NEUROEDUCACION

Es una disciplina que integra la educación y la neurología para producir mejoras en los procesos de aprendizajes.

• Pedagogía

• Neuroeducación

• Gamificación

El objetivo de la neuroeducación ...

• es convertir el aprendizaje en algo divertido

• es conocer los mecanismos neurocognitivos para enseñar y aprender mejor

• sirve para aprender sobre el cerebro, aunque no sirva para modificar la forma de enseñar

• se basa en repetir los contenidos para que el cerebro los almacene mejor

en neuroeducación

• el aprendizaje depende de estructuras racionales

  la emoción se utiliza para la enseñanza de contenidos no académicos, como el compañerismo

• la emoción es indispensable para activar sistemas atencionales y de memoria

• la emoción interfiere en el aprendizaje

De las siguientes no es una emoción

• Tristeza

• Alegria

• Amistad

• Ira

Solo usamos el 10% de nuestro cerebro

• Verdadero

• Falso

Hay personas del hemisferio izquierdo, y personas del hemisferio derecho

• Verdadero

• Falso

El cerebro es altamente "plástico"

• Verdadero

• Falso

El cerebro conecta la nueva información con la ya preexistente

• Verdadero

• Falso

un buen docente, según las neurociencias es ...

• alguien motivado para enseñar, que conozca los mecanismos neurocognitivos, intelectivos y afectivos, para mejorar el proceso de enseñanza

• una persona que sepa disociar sus emociones a la hora de trabajar para no contaminar los contenidos

• una persona con gran caudal de conocimientos sobre la materia que dicta

  cualquier persona con ganas de enseñar

verdades sobre el cerebro

• solo aprende a través de lo que se le dice o se muestra

• si no me sirve lo que se me enseña, es más dificil que lo aprenda

• aprendemos todo lo que se nos enseña, aunque no nos sirva para nada

• tenemos la capacidad de almacenar todo lo que se nos enseña