Metode Ilmiah SMK

Yang dimaksud dengan ilmu IPA adalah... .

• Ilmu yang mempelajari makhluk hidup di sekitar kita

• Ilmu yang mempelajari benda – benda mati yang berada di lingkungan sekitar

• Ilmu yang mempelajari semua benda yang ada disekitar kita baik benda hidup maupun benda mati

• Ilmu yang mempelajari manusia, hewan dan tumbuhan

Salah satu ciri pembelajaran IPA adalah dengan menyelesaikan masalah melalui tahapan - tahapan ilmiah yang di sebut dengan......

• Sikap ilmiah

• Observasi

• Pengamatan

• Metode ilmiah

Pengukuran menggunakan panca indra akan menghasilkan data yang bersifat.......

• Empiris

• Kualitatif

• Fakta

• Kuantitatif

Seorang siswa melakukan praktikum mengenai pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman kacang. Setelah selesai praktikum siswa tersebut membuat laporan dan mempresentasikan hasilnya di hadapan teman-temannya. Kegiatan yang dilakukan merupakan ketrampilan ....

• mengamati

• membuat inferensi

• mengomunikasikan

• mengelompokkan

Urutan tahapan metode ilmiah berikut ini yang benar adalah

1. Menguji kesimpulan

2. Menyusun hipotesis

3. Mengumpulkan keterangan

4. Merumuskan masalah

5. Menarik kesimpulan

6. Menguji hipotesis

• 3-4-2-6-5-1

• 3-2-6-4-5-1

• 3-2-5-6-4-1

• 4-3-2-6-5-1

• 4-2-3-6-5-1

Berikut yang bukan termasuk sikap ilmiah adalah ...

• Mengajukkan/menulis data sesuai dengan hasil pengamatan

• Menerima perbedaan hasil yang didapat dengan hasil penelitain ilmuan lain

• Tekun dan ulet dalam melakukan penelitian dan tidak mudah purus asa

• Percaya segala informasi yang diberikan dari manapun sumbernya

• Percaya bahwa kebenaran adalah relatif, sehingga tidak memaksakan diri bahwa pendapatnya selalu benar.

Salah satu ciri IPA adalah bersifat sistematis. Yang dimaksud sistematis adalah.....

• a. Sesuai dengan urutan prioritas

• b. Sesuai urutan langkah – langkah metode ilmiah

  c.

• Sesuai dengan kehendak hati

  d

• . Sesuai dengan logika berfikir logis

  e

• . Sesuai dengan data – data ilmiah

Pengamatan dilakukan untuk ….

• mengumpulkan data dan informasi, dengan panca indra dan/atau alat ukur yang sesuai.

• merumuskan penjelasan berdasarkan pengamatan, untuk menemukan pola-pola

• merumuskan hubungan-hubungan, serta membuat prediksi.

• memperoleh data yang disajikan dalam bentuk tabel, grafik, bagan, dan gambar yang relevan.

Seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya, merupakan

….

• sasaran yang dipelajari dalam IPA

• tujuan mempelajari bidang IPA

• ruang lingkup pelajaran IPA

• objek yang dipelajari dalam IPA

Pengukuran merupakan bagian dari ….

• percobaan

• pengamatan

• menginferensi

• mengkomunikasikan