P.5 AT強化練習二十五

走進公園，我們的目光馬上被那幾棵高大筆直的杉樹所________________。

• 引導
• 吸引
• 勾引
• 引誘

為了能夠早日實現成為一名作家的________________，慧婷每天都會抽空閱讀課外書，並勤奮地練習寫作。

• 幻想
• 預想
• 妄想
• 夢想

寧靜的夏夜裹，陣陣鋼琴聲從湖心島上傳過來，顯得格外________________動聽。

• 響亮
• 悠揚
• 軟弱
• 尖銳

聖誕節將至，維多利亞港兩旁的大廈被裝飾得________________，令往來的行人紛紛駐足欣賞。

• 琳瑯滿目
• 美輪美奐
• 光怪陸離
• 天花亂墜

身體殘疾的子明憑藉堅強的意志，克服了自身的缺陷，終於羸得了本屆游泳大賽的冠軍，這讓指導其多年的教練感到很________________。

• 欣慰
• 欣喜
• 振奮
• 感慨

得知爸爸不能及時趕回來參加自己的生日會，鍵鋒的臉上不禁________________出失望的神情。

• 彰顯
• 傳達
• 顯露
• 表達

「那兩個年輕人在戲院內大聲說話，使得其他觀眾根本無法專心觀賞電影，他們的行為實在是太可惡了！」

上面一句主要寫作者

• 替其他觀眾感到可惜。

• 認為戲院內的觀眾要保持安靜。

• 認為那兩位年輕人應該感到羞愧。

• 對那兩位年輕人的行為感到不滿。

「決賽場上，紅藍兩隊實力不相上下，在進攻、防守上都表現出色，讓人實在難以斷定究竟哪一隊會成為最後的贏家。」

上面一句主要寫

• 紅藍兩隊互有攻守。

• 紅藍兩隊勢均力敵。

• 紅藍兩隊都處於緊張的狀態。

• 觀眾難以判斷比賽的最終結果。

考試就要開始了，等待考試的學生表現各異。他們有的正埋首於書本當中，希望能把握最後的時間，多複習一些相關的知識；有的則三三兩兩地圍坐在一起，討論考試的注意事項；還有的正端坐在座位上閉目養神，希望能以最佳狀態迎接考試。

上面一段文字主要寫

• 說明考試的注意事項。

• 介紹考生的溫習方法。

• 描寫考生等候考試時的情形。

• 記述考試前考場內發生的事情。

使用汽車的確很方便，無論何時何地，人們都可以輕鬆快捷地到達目的地。不僅如此，生產汽車還能給人們帶來一系列可觀的經濟效益。但與此同時，汽車運作時所產生的廢氣，卻污染了空氣，令患上呼吸道疾病的人愈來愈多。

上面一段文字主要說明

• 使用汽車的利弊。

• 使用汽車弊大於利。

• 使用汽車會污染空氣。

• 人們都喜歡以汽車代步。