Proposta Pedagógica SENAC

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Social Studies, Special Education, Other
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Professional Development
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Senac SBC
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26 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Em que ano a proposta pedagógica foi criada?
2015
2005
2010
2003
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Em que ano a proposta pedagógica foi revitalizada?
2002
2005
2015
2008
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
A Proposta Pedagógica nos diz que a competência não pode se restringir à capacidade de utilizar os meios tecnológicos disponíveis, mas que ela deve incluir outros aspectos. Que aspectos são esses?
Compreensão dos fundamentos científicos que lhes darão suporte e valores éticos que precisam nortear a produção de conhecimentos, a geração e implementação de novas tecnologias, voltadas para a superação dos problemas sociais e organizacionais contemporâneos
Compreensão dos fundamentos psíquicos que lhes darão suporte e valores éticos que precisam nortear a produção de conhecimentos, a geração e implementação de novas tecnologias, voltadas para a superação dos problemas sociais e organizacionais contemporâneos
Compreensão dos fundamentos matemáticos que lhes darão suporte e valores éticos que precisam nortear a produção de conhecimentos, a geração e implementação de novas tecnologias, voltadas para a superação dos problemas sociais e organizacionais contemporâneos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Como o Senac São Paulo entende o trabalho?
O trabalho é a ação tipicamente animal que promove e estrutura formas de convivência e de relações entre os homens e entre eles e o meio em que atuam.
O trabalho é a ação tipicamente humana que promove e estrutura formas de ganhar nas relações entre os homens e entre eles e o meio em que atuam.
O trabalho é a ação tipicamente humana que promove e estrutura formas de convivência e de relações entre os homens e entre eles e o meio em que atuam.
O trabalho é a característica tipicamente humana que promove e estrutura formas de convivência e de relações entre os homens e entre eles e o meio em que atuam.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Quais as características do profissional idealizado pelo mercado de trabalho, conforme a Proposta Pedagógica do Senac São Paulo?
Pró-ativo, flexível, motivado, criativo, polivalente, autônomo, interagir com seus pares, enfrentar e solucionar os problemas do cotidiano, visão holística, responsável pelo meio ambiente, inovador, acompanhar e implementar mudanças, comprometido com valores e ações relacionados com a qualidade, capacidade de empreender, responsável social e ético.
Pró-ativo, flexível, motivado, criativo, polivalente, interagir com seus pares, enfrentar e solucionar os problemas do cotidiano, visão holística, inovador, acompanhar e implementar mudanças, comprometido com valores e ações relacionados com a qualidade, capacidade de empreender, responsável social e ético.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Que tipo de ambiente educacional as instituições educacionais têm buscado construir a partir das profundas mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas e tecnológicas pelas quais passamos nas últimas décadas?
Ambiente em que se articule a educação geral com a profissional, construção de ambiente de diálogo entre educadores e educandos.
Ambiente em que se articule a educação geral com a profissional, construção de ambiente de diálogo entre educadores e educandos, escuta ativa, auto-avaliação e protagonismo dos docentes e alunos.
Escuta ativa, auto-avaliação e protagonismo dos docentes e alunos.
Construção de ambiente de diálogo entre educadores e educandos, escuta ativa, auto-avaliação e protagonismo dos docentes e alunos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Qual a principal transformação pela qual passou (e ainda está passando) a educação profissional nas últimas décadas e como passou a ser compreendida?
Deslocamento da ênfase no ensino para a ênfase na aprendizagem, com envolvimento do aluno ativamente e respeito a diversidade.
Agregar a ênfase da aprendizagem para a ênfase do ensino, com afastamento do aluno e respeito a diversidade.
Deslocamento da ênfase na aprendizagem para a ênfase no ensino, com envolvimento do aluno ativamente e respeito a diversidade.
Deslocamento da ênfase na aprendizagem para a ênfase no ensino, com afastamento do aluno ativamente e respeito a diversidade.
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