fracciones

 $\frac{1}{4}\ \cdot\ \ \frac{2}{5}\ =$  Para multiplicar fracciones se multiplican numeradores con numeradores (1 y 2) y denominadores con denominadores (4 y 5).


•  $\frac{2}{20}$  

•  $\frac{3}{9}$  

•  $\frac{8}{5}$  

Para expresar un número mixto como fracción se multiplica el entero (5) por el denominador (3), se le suma el numerador (2) y se mantiene el mismo denominador(3).

 $5\frac{2}{3}=$  ¿Cómo queda este número mixto expresado en fracción?

•  $\frac{10}{3}$  

•  $\frac{17}{3}$  

•  $\frac{13}{3}$  

Según la imagen de arriba.¿Que se pretende explicar?

• La adición de fracciones con distinto denominador.

• La sustracción de fracciones con igual denominador.

• La sustracción de fracciones con distinto denominador.

Siguiendo pasa a paso el desarrollo del ejercicio.¿Cuál sería el resultado?

• $\frac{7}{24}$

• $\frac{7}{12}$

• $\frac{8}{12}$

En el primer paso ¿Qué se hizo para obtener un denominador común?

• Se multiplicaron los denominadores.

• Se sumaron los denominadores.

• Se multiplicaron los numeradores.

En el cuarto paso ¿Cómo obtengo el resultado final?

• Sumando los denominadores 15 - 8 y sumando los denominadores.

• Restando los numeradores 15 - 8 y mantener el denominador.

• restando los numeradores 15 - 8 y sumando los denominadores 12 + 1 2.

La imagen de arriba muestra como resolver:

• Una adición de números enteros

• Una adición de números naturales.

• Una adición de fracciones con distinto denominador.

• Una adición de fracciones con igual denominador.

Observa la imagen y responde ¿Cómo se resuelve está operación con fraccione?

• Sumar denominadores y mantener el numerador.

• Sumar numeradores y mantener denominador.

• Sumar numeradores y sumar denominadores.

la imagen de arriba muestra una...

• Sustracción de fracciones con igual denominador.

• Sustracción de fracciones con distinto denominador.

• Adición de fracciones con igual denominador.

Observa la imagen y responde ¿Por qué en está sustracción de fracciones   se mantuvo el mismo denominador?

• porque, eran los mismos.

• porque, eran distintos.