Observa la imagen y responde ¿Cómo se resuelve está operación con fraccione?

Sumar numeradores y mantener denominador.

Sumar denominadores y mantener el numerador.

Sumar numeradores y sumar denominadores.

¿Qué pretende demostrar la imagen?

Una multiplicación de fracciones.

Una multiplicación de números naturales.

Una multiplicación de números enteros.

Observa la imagen y responde ¿Cómo resolver una multiplicación de fracciones?

Multiplicando numeradores con numeradores y denominadores con denominadores.

Sumando numeradores con numeradores y denominadores con denominadores.

La imagen muestra paso a paso como escribir un número mixto a fracción.¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta?

5 2 3 = 17 3 5\frac{2}{3}=\frac{17}{3} 5 3 2 = 3 1 7

5 2 3 = 11 3 5\frac{2}{3}=\ \frac{11}{3} 5 3 2 = 3 1 1

5 2 3 = 12 3 5\frac{2}{3}=\ \frac{12}{3} 5 3 2 = 3 1 2

Según el esquema y siguiendo el mismo procedimieto ¿Que alternativa está resuelta correctamente?

2 4 + 1 2 = 4 8 + 4 8 = 8 8 \frac{2}{4}+\frac{1}{2}=\ \frac{4}{8}+\frac{4}{8}=\ \frac{8}{8} 4 2 + 2 1 = 8 4 + 8 4 = 8 8

2 5 + 3 2 = 5 7 \frac{2}{5}+\frac{3}{2}=\ \frac{5}{7} 5 2 + 2 3 = 7 5

2 4 + 1 2 = 4 8 + 5 8 = 9 8 \frac{2}{4}+\frac{1}{2}=\frac{4}{8}+\frac{5}{8}=\frac{9}{8} 4 2 + 2 1 = 8 4 + 8 5 = 8 9

Siguiendo el ejemplo que muestra la imagen ¿Qué alternativa muestra un resultado correcto?

2 3 ÷ 2 4 = 8 6 \frac{2}{3}\div\frac{2}{4}=\frac{8}{6} 3 2 ÷ 4 2 = 6 8

2 3 ÷ 2 4 = 4 12 \frac{2}{3}\div\frac{2}{4}=\frac{4}{12} 3 2 ÷ 4 2 = 1 2 4

2 3 ÷ 2 4 = 6 8 \frac{2}{3}\div\frac{2}{4}=\frac{6}{8} 3 2 ÷ 4 2 = 8 6

la imagen muestra como resolver de forma correcta una sustracción de fracciones de igual denominador.¿Cuál de las alternativa muestra un desarrollo correcto?

7 6 − 3 6 = 4 6 \frac{7}{6}-\frac{3}{6}=\ \frac{4}{6} 6 7 − 6 3 = 6 4

7 6 − 3 6 = 4 12 \frac{7}{6}-\frac{3}{6}=\frac{4}{12} 6 7 − 6 3 = 1 2 4

La imagen muestra la forma correcta de resolver una adición de fracciones con igual denominador, siguiendo el mismo procedimiento ¿Qué alternativa está correcta?

7 10 + 1 10 = 8 10 \frac{7}{10}+\frac{1}{10}=\frac{8}{10} 1 0 7 + 1 0 1 = 1 0 8

7 10 + 1 10 = 8 20 \frac{7}{10}+\frac{1}{10}=\frac{8}{20} 1 0 7 + 1 0 1 = 2 0 8

7 10 + 1 10 = 6 10 \frac{7}{10}+\frac{1}{10}=\ \frac{6}{10} 1 0 7 + 1 0 1 = 1 0 6

fracciones

Authored by cristian maldonado

Mathematics

7th Grade

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$fracciones$

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MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

$\frac{1}{4}\ \cdot\ \ \frac{2}{5}\ =$ Para multiplicar fracciones se multiplican numeradores con numeradores (1 y 2) y denominadores con denominadores (4 y 5).

$\frac{2}{20}$

$\frac{3}{9}$

$\frac{8}{5}$

Tags

CCSS.5.NF.B.6

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Para expresar un número mixto como fracción se multiplica el entero (5) por el denominador (3), se le suma el numerador (2) y se mantiene el mismo denominador(3).

$5\frac{2}{3}=$ ¿Cómo queda este número mixto expresado en fracción?

$\frac{10}{3}$

$\frac{17}{3}$

$\frac{13}{3}$

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según la imagen de arriba.¿Que se pretende explicar?

La adición de fracciones con distinto denominador.

La sustracción de fracciones con igual denominador.

La sustracción de fracciones con distinto denominador.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Siguiendo pasa a paso el desarrollo del ejercicio.¿Cuál sería el resultado?

$\frac{7}{24}$

$\frac{7}{12}$

$\frac{8}{12}$

Tags

CCSS.7.NS.A.1C

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el primer paso ¿Qué se hizo para obtener un denominador común?

Se multiplicaron los denominadores.

Se sumaron los denominadores.

Se multiplicaron los numeradores.

Tags

CCSS.5.NF.A.1

CCSS.5.NF.A.2

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el cuarto paso ¿Cómo obtengo el resultado final?

Sumando los denominadores 15 - 8 y sumando los denominadores.

Restando los numeradores 15 - 8 y mantener el denominador.

restando los numeradores 15 - 8 y sumando los denominadores 12 + 1 2.

Tags

CCSS.5.NF.A.1

CCSS.5.NF.A.2

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La imagen de arriba muestra como resolver:

Una adición de números enteros

Una adición de números naturales.

Una adición de fracciones con distinto denominador.

Una adición de fracciones con igual denominador.

Tags

CCSS.4.NF.B.3C

CCSS.4.NF.B.3D

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$5\frac{2}{3}=$ ¿Cómo queda este número mixto expresado en fracción?

Según la imagen de arriba.¿Que se pretende explicar?

Siguiendo pasa a paso el desarrollo del ejercicio.¿Cuál sería el resultado?

En el primer paso ¿Qué se hizo para obtener un denominador común?

En el cuarto paso ¿Cómo obtengo el resultado final?

La imagen de arriba muestra como resolver:

Observa la imagen y responde ¿Cómo se resuelve está operación con fraccione?

la imagen de arriba muestra una...

Observa la imagen y responde ¿Por qué en está sustracción de fracciones se mantuvo el mismo denominador?

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14 ⋅ 25 =\frac{1}{4}\ \cdot\ \ \frac{2}{5}\ =41​ ⋅ 52​ = Para multiplicar fracciones se multiplican numeradores con numeradores (1 y 2) y denominadores con denominadores (4 y 5).﻿

Para expresar un número mixto como fracción se multiplica el entero (5) por el denominador (3), se le suma el numerador (2) y se mantiene el mismo denominador(3). 523=5\frac{2}{3}=532​= ¿Cómo queda este número mixto expresado en fracción?

Según la imagen de arriba.¿Que se pretende explicar?

Siguiendo pasa a paso el desarrollo del ejercicio.¿Cuál sería el resultado?

En el primer paso ¿Qué se hizo para obtener un denominador común?

En el cuarto paso ¿Cómo obtengo el resultado final?

La imagen de arriba muestra como resolver:

Observa la imagen y responde ¿Cómo se resuelve está operación con fraccione?

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Observa la imagen y responde ¿Por qué en está sustracción de fracciones se mantuvo el mismo denominador?

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