FAKTOR KEPELBAGAIAN

FAKTOR KEPELBAGAIAN

3rd Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Tema 8 Subtema 3 "Lambang Rambu Lalu Lintas"

Tema 8 Subtema 3 "Lambang Rambu Lalu Lintas"

3rd Grade

15 Qs

LATIHAN 2.1.3 MERANCANG KONSEP, ELEMEN &PRINSIP REKA BENTUK

LATIHAN 2.1.3 MERANCANG KONSEP, ELEMEN &PRINSIP REKA BENTUK

3rd Grade

10 Qs

BAHASA MELAYU KARANGAN

BAHASA MELAYU KARANGAN

KG - 12th Grade

10 Qs

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

3rd Grade

10 Qs

Kata Perintah

Kata Perintah

2nd - 3rd Grade

10 Qs

Makna Bersatu dalam Keberagaman

Makna Bersatu dalam Keberagaman

3rd Grade

10 Qs

Unit Hal Ehwal Murid SIAS ( SISTEM PENALTI )

Unit Hal Ehwal Murid SIAS ( SISTEM PENALTI )

1st - 12th Grade

10 Qs

PKn Hak dan Kewajiban Siswa di Sekolah

PKn Hak dan Kewajiban Siswa di Sekolah

3rd Grade

10 Qs

FAKTOR KEPELBAGAIAN

FAKTOR KEPELBAGAIAN

Assessment

Quiz

Other

3rd Grade

Hard

Created by

JAMILAH Moe

Used 28+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Berdasarkan Peraturan Peraturan Elektrik, Jadual B, faktor kepelbagaian Pemanasa air jenis dikawal termostatmengambil kira?

kepelbagaian tidak dibenarkan

100%(sehingga 10A) +50% seterusnya

100% + 40%seterusnya

66% daripada jumlah permintaan arus

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Berdasarkan Peraturan Peraturan Elektrik, Jadual B, faktor kepelbagaian Kuasa mengambil kira?

kepelbagaian tidak dibenarkan

100%(sehingga 10A) +50% seterusnya

100% + 40%seterusnya

66% daripada jumlah permintaan arus

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Berdasarkan Peraturan Peraturan Elektrik, Jadual B, faktor kepelbagaian litar akhir menggunakan soket alur keluar mengambil kira?

kepelbagaian tidak dibenarkan

100%(sehingga 10A) +50% seterusnya

100% + 40%seterusnya

66% daripada jumlah permintaan arus

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Apakah tujuan mengira arus maksima dan faktor kepelbagaian sebelum membuat pendawaian elektrik di sesebuah rumah?

untuk mengetahui anggaran jumlah arus bagi Suis utama, RCCB dan MCB

untuk mengetahui anggaran jumlah arus bagi Suis utama dan MCB

untuk mengetahui anggaran jumlah arus bagi Suis utama dan RCCB

unutk mengetahui anggaran jumlah arus bagi RCCB dan MCB

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Apakah yang dimaksudkan dengan IEE?

Institution Of Electronic Engineers (Institut Kejuruteraan Elektronik)

Institution Of Civil Engineers (Institut Kejuruteraan Awam)

Institution Of Mechanical Engineers (Institut Kejuruteraan Mekanikal)

Institution Of Electrical Engineers (Institut Kejuruteraan Elektrik)

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

Satu kiraan anggaran yang membenarkan pengurangan arus bagi alat saiz pengalir kabel, pengasingan dan alat perlindungan.


Pernyataan di atas adalah berkaitan dengan......

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Apakah kepentingan faktor kepelbagaian?

semua kelengkapan elektrik tidak digunakan serentak pada satu masa

mendapat kelulusan bertulis daripada pemegang lesen atau pihak berkuasa bekalan.

memastikan keselamatan pengguna

sebagai garis panduan pendawaian lektrik di bangunan kediaman

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?