Escuela emancipadora

Qué es la Escuela emancipadora

• Es la que permite construir tu propio aprendizaje por medio de las experiencias.

• Promueve una educación que prepare para el trabajo, pero para un trabajo con perspectiva colectiva, en la cual se defiendan los derechos generales y se desarrolle una actitud crítica, que posibilite apropiarse de los conocimientos de la humanidad, de manera cuestionadora.

• Promueve una educación que prepare para el trabajo, pero para un trabajo con perspectiva colectiva, en la cual se defiendan los derechos generales y se desarrolle actitudes sumisas.

• Promueve una educación que prepare para memorizar derechos generales y que posibilite apropiarse de los conocimientos de la humanidad, de manera sumisa.

Qué plantea la Escuela emancipadora

• Plantea una educación que enseñe a convivir en grupo, a entender la dinámica social y apropiarse de un conocimiento sistematizado para comprender la historia de la humanidad.

• Plantea una educación que enseñe entender la dinámica social y apropiarse de un conocimiento con alto contenido intelectual.

• Plantea una educación que enseñe con metodologia de trabajo a partir del estímulo y respuesta para entender la dinámica social y apropiarse de un conocimiento sistematizado.

• Plantea una educación que enseñe conocimiento sistematizado para comprender la historia de la humanidad a partir de los conocimientos previos y el aprender haciendo

Son características de la Escuela emancipadora

• Pensamiento crítico de parte de los alumnos

• Plano vertical de Maestro-Alumno

• Trabajo individualizado

• Dependencia.

Son características de la Escuela emancipadora

• Independencia.

• Desarrollo práctico del estudiante.

• Democracia en el aula.

• El profesor disciplina en el aula.

Cuál es el lugar de origen de Semiónovich Makarenko

• Bielopolie, Ucrania

• Estados Unidos

• Inglaterra

• Alemania

Dos son los medios educativos empleados por Makarenko:

• La educación por el trabajo, medio para la educación del hombre colectivo.

• La educación colectiva, forma fundamental para el hombre colectivo

• La organización en interés personal y natural

• La identificación de las habilidades y conocimientos

La siguiente expresión: "El trabajo forma una conciencia colectiva, habitúa al individuo a la disciplina consciente, fortifica su voluntad y hace aparecer propiedades espirituales cualitativamente nuevas" corresponde al pedagogo:

• Anton Semiónovich Makarenko

• Pestalozzi

• Paulo Freire

• Celestin Freinet

De donde era originario Ivan Illich

• México

• Chile

• Argentina

• Cuba

Propone: "enseñar sin escuela, ya que un alumno que quiere aprender libremente una habilidad, según él, solo necesita a otra persona que le responda a su petición y le enseñe aquello que quiere aprender"

• Ivan Illich

• Paulo Freire

• Celestin Freinet

• Anton Makarenko

De dónde es Alexander Sutherland Neill:

• Escocia

• Inglaterra

• Estados Unidos

• Francia