chemia IITŻ sole

Schemat przedstawia w skrócie cykl reakcji: $Na\ +\ H_2O\ \rightarrow\ X\ \ +\ HCl\ \rightarrow\ \ Y$ 
Wskaż równanie reakcji chemicznej, które przedstawia powstawanie produktu X:

•  $NaCl\ \ \ \rightarrow\ \ Na^{+\ }\ +\ Cl^{-\ }$  

•  $NaOH\ +\ HCl\ \rightarrow\ NaCl\ +\ H_2O$  

•  $2Na\ +\ 2H_2O\ \rightarrow\ 2NaOH\ +H_2\ \uparrow$  

•  $2Na\ +\ Cl_2\ \rightarrow\ 2NaCl$  

 Schemat przedstawia w skrócie cykl reakcji:
 $Na\ +\ H_2O\ \rightarrow\ X\ +\ HCl\ \rightarrow\ Y$ 
Wskaż równanie reakcji chemicznej, które przedstawia powstawanie produktu Y:

•  $2Na\ +\ 2HCl\ \rightarrow\ 2NaCl\ +\ H_2\ \uparrow$  

•  $NaOH\ +\ HCl\ \rightarrow\ H_2O\ +\ NaCl$  

•  $NaOH\ \rightarrow\ Na^+\ +\ OH^-$  

•  $2H_2\ +\ O_2\ \rightarrow\ 2H_2O$  

Podaj wzór soli, którą otrzymano w wyniku reakcji kwasu siarkowego (VI) z wodorotlenkiem potasu.

• $KCl$

• $K_2SO_4$

• $K_2SO_3$

• $KNO_3$

Podaj nazwę soli, którą otrzymano w reakcji kwasu siarkowego (IV) z tlenkiem potasu.

• siarczek potasu

• siarczan(VI) potasu

• chlorek potasu

• siarczan(IV) potasu

Spośród podanych równań reakcji chemicznych wskaż to, które przedstawia otrzymywanie soli.

• $Li_2O\ +\ 2H_2O\ \rightarrow\ 2LiOH\ +H_2$

• $Zn\ +\ 2HCl\ \rightarrow\ CaCl_2\ +\ 2H_2O$

• $2H_2O\ \rightarrow\ O_2\ +\ 2H_2$

• $O_2\ +\ 2Mg\ \rightarrow\ 2MgO$

Które z poniższych równań reakcji chemicznych przestawia istotę reakcji zobojętniania?

• $NaCl\ \rightarrow\ Na^+\ \ +\ Cl^-$

• $Ca\left(OH\right)_2\ +2HCl\ \rightarrow\ CaCl_2\ +\ 2H_2O$

• $O_2\ +\ 2H_2\ \ \rightarrow\ 2H_2O$

• $H^{+\ }+\ OH^{-\ }\rightarrow\ H_2O$

Aby przewidzieć, czy po zmieszaniu dwóch roztworów soli wytrąci się inna, trudno rozpuszczalna sól, należy wykorzystać:

• krzywe rozpuszczalności soli

• informacje na temat temperatur topnienia soli

• tablicę rozpuszczalności soli

• krzywe rozpuszczalności soli

W dwóch probówkach znajdują się wodne roztwory soli:

KNO₃ oraz AgNO₃

Korzystając z tabeli rozpuszczalności, wybierz spośród podanych jedną substancję, której dodanie pozwoli na odróżnienie dwóch przedstawionych na schemacie soli od siebie.

• $KBr$

• $CaF_2$

• $NaNO_3$

• $Mg\left(NO_3\right)_2$

Głównym składnikiem kredy szkolnej jest:

• węglan magnezu

• chlorek sodu

• siarczan (VI) amonu

• węglan wapnia

Przykładem hydratu jest następująca sól:

• $NH_4HSO_4$

• $CuBr_2$

• $CuSO_4\ \circ\ 5\ H_2O$

• $CaCl\left(OH\right)$