六年级科学程序技能练习2

哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？

• 预测
• 沟通
• 推断

以下哪项不是科学应用程序？

• 预测

• 推断

• 沟通

• 结果

以上显示哪项操纵性技能？

• 正确的绘画标本、科学用具和材料

• 正确和小心地处理标本

• 正确地使用和处理科学用具和材料

• 用正确的方式清洗科学用具

在科学室里不可以（）和（）。

因为这样可能会因（ ）科学物质而（ ）

• 吃汉堡、喝汽水、吞食、啃到

• 吃东西、喝水、误食、中毒

• 吃菜、喝白开水、乱食、晕倒

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

• 推断

• 分类

• 观察

• 测量与应用数目

下列哪项说明是正确应用和处理科学用具和材料。

• 把所有的标本都上色，以示美观。

• 把用具和材料都放在洗手盆。

• 把试管清净后，放在试管架上。

• 读取温度计的读数时，视线必须低于水银的弯月面。

同学们先（ ）， 才进入科学室。

• 排队

• 争先恐后

• 玩耍

• 填饱肚子

1. 当我们观察榴莲时，没有应用以下哪项感官？

• 视觉

• 听觉

• 嗅觉

• 触觉

为什么进行实验时，必须遵从老师指示？（以下答案可复选）

• 节省时间

• 避免发生意外

• 给老师留下好印象

• 确保实验获得准确的结果

当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？

• 沟通
• 测量和运用数据
• 分类