Planeamiento Didáctico (FFP)

¿Qué es el planeamiento didáctico?

• Es un proceso de instrumentos técnicos y normativas.

• Es un proceso que establece las pautas de actuación de un proyecto de enseñanza y aprendizaje.

• Es un proceso sistemático de desarrollo e implementación de planes para alcanzar propósitos u objetivos.

• Es la elaboración o establecimiento de un plan.

¿Cuáles son las limitaciones del planeamiento didáctico?

• Demanda tiempo, dinero y esfuerzo.

• Requiere equipos tecnológicos.

• Pueden surgir imprevistos, lo que provoca que no se cumpla el plan.

• Limita las iniciativas de los participantes, y facilitadores.

Esta característica del planeamiento didáctico permite que se lleven a cabo actualizaciones de los contenidos y ampliaciones en caso de ser necesario.

• Dinámica

• Creativa

• Estratégica

• Flexible

Es un documento que contiene un conjunto ordenado de actividades de formación donde se describen las capacidades o competencias prácticas, teóricas y actitudinales.

• Planeamiento didáctico

• Curriculum

• Plan de ejecución

• Normas de competencia

Las Herramientas se definen como un conjunto de máquinas que se utilizan para el desempeño de una acción.

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Estos definen lo que se espera logren los participantes al finalizar un determinado proceso formativo.

• Evaluación

• Expectativas

• Objetivos

Algunos componentes de los planes de un curso son:

• Posibles dificultades

• Elementos de contenidos

• Recursos de apoyo

• Estilos de aprendizaje

• Estrategias de evaluación

Preferiblemente, la etapa de inicio o introducción del proceso enseñanza-aprendizaje requiere un tiempo estimado de:

• 5%

• 10%

• 15%

• 20%

El nivel Macro o Gerencial abarca tres tipos de planeamiento didáctico, estos son:

• Plan estratégico

• Plan operativo

• Plan de ejecución

• Programa del curso

El plan de ejecución de la práctica didáctica se establece para una sesión de clase de:

• 45 mins

• 4 horas

• 30 mins

• 12 horas