師說

以下哪一項對「小學而大遺」的解釋是正確的？

• 小時候所學的知識，長大以後就遺忘。

• 小知識願意從師，大道理卻遺漏。

• 連基礎知識都學不好，何況是高深的學問呢？

• 只記得小知識而忘記高深的道理。

以下哪一項不是《師說》的寫作原因是甚麼？

• 讚許李蟠勇於從師問學

• 批判當時「恥於從師」的風氣

• 分享師生相處之道

• 強調從師問學的重要性

以下哪一項不是《師說》所運用的論證手法？

• 引用論證

• 對比論證

• 舉例論證

• 比喻論證

以下哪一項說法是正確的？

• 「聖人無常師」是指聖人天資聰穎，不必向常人學習。

• 《師說》的主旨是說明學習要慎選老師，才能事半功倍。

• 《師說》嘉許李蟠能「不拘於時」，「時」是指君子不願為師。

• 作者認為古之聖人愈見其聖，愚人愈見其愚，關鍵在於是否從師問道。

「人非生而知之者，孰能無惑？」中的「孰」的意思是：

• 怎能

• 誰

• 哪

• 豈能

「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之」中的「固」的意思是：

• 本來

• 的確

• 固然

• 實在

以下何者不是韓愈認為老師應有的職責？

• 講授専門知識

• 教授科舉技巧

• 解答疑惑難題

• 傳授人生道理

作者認為選擇老師有甚麼準則？

• 有學問

• 年紀長

• 有道義

• 地位高

作者以古之聖人和今之眾人作對比目的是要論證甚麼？

• 今之眾人在各方面也不及古之聖人

• 有否從師，是導致聖愚高下的關鍵

• 古之聖人應從師學習

• 李蟠不應如今之眾人一樣恥於從師

「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」說明什麼道理？

• 師道之不復可知矣

• 聖人無常師

• 古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉

• 古之學者必有師