مراجعة عامة

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

الرّجلُ الطَّموحُ يسعى إلى تحقيقِ الأهدافِ.

ما التَّركيبُ الإضافيُّ الّذي يصحُّ استبدالُ التّركيبِ الوصفيّ (الرّجلُ الطَّموحُ) به؟

• طُموحُ الرّجلِ.

• الطّموحُ من الرِّجالِ.

• الطَّموحُ منَ الأبطالِ.

• رجلٌ طَموحٌ.

اِقرأْ ثمَّ أجبْ:

تتميَّزُ الصِّينُ بطبيعةٍ واسعةٍ وتضاريسَ متنوعةٍ، حيثُ يضمُّ شمالُ الدَّولةِ سفوحَ الغاباتِ والصَّحاري، أمَّا في الجنوبِ فتسيطرُ الغاباتُ شبهُ الاستوائيَّـةِ.

ما وظيفةُ أداةِ الرَّبطِ (أمّا)؟

• التَّعليلُ

• التفسير

• التفصيل

• المقارنة

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

تتألفُ إمبراطوريّةُ اليابانِ رسميًا منْ ثلاثِةِ آلافِ جزيرةٍ تقريبًا، وتتَّخذُ أربعُ جزرٍ منْ بينِهَا أهميَّةً بالغةً بالإضافةِ إلى كُبرِ مساحتهِا.

وتشير إحصائياتُ عام 2016م إلى أنَّ عددَ سكَّانِ اليابانِ قدْ تجاوزُ 127.333.002 نسمةً.

ماذا عرضَ الكاتبُ في الفقرتين أعلاهُ؟

• الجزرَ اليابانيَّـةَ وعددَ سكانِها.

• الجزرَ اليابانيَّـةَ ومِساحتَها.

• حضارةَ اليابانِ وعراقتَهُ.

• جغرافيَّةَ اليابانِ وعددَ السُّكَّانِ.

اقرأ ثمّ أجبْ:

أخذَ الحذاءَ ثمَّ طرقَ على أصابعهِ مرّاتٍ عديدةً، ووخزَ إبهامَهُ بمخرزهِ، وحرقَ أصابعَهُ وهو يقومُ بتسخينِ الغِراءِ، وقلبِ الوعاءِ الّذي يضعُ فيهِ مساميرَهُ.

ما وظيفةُ السّردِ في المقطعِ السّابقِ؟

• تصويرُ تواضُعِ شخصيَّةِ الإسكافيِّ.

• الإشارةُ إلى مللِ الإسكافيِّ مِنْ وظيفتِهِ.

• إظهارُ طبيعةِ عملِ الإسكافيِّ بإصلاحِ الحذاءِ.

• بيانُ تعجُّبِ الكاتبِ مِنْ شكلِ الحذاءِ.

اقرأْ ثمَّ أجب:

تعتمدُ معظمُ الدِّولِ الصِّناعيَّةِ حديثًا على الطَّاقةِ البديلةِ، مقابلَ استخدامِ الموادِ النفطيَّةِ، حيثُ تُنتِجُ الولاياتُ المتَّحدةُ الأمريكيَّةُ 145 مليونَ كليو وات سنويًا منْ مراوحِ الهواءِ في كاليفورنيا.

ما الدليلُ الدَّاعمُ لاستخدامِ الطّاقةِ البديلةِ في الدّولِ المتقدّمةِ؟

• استخدامُ الموادِ النفطيّةِ في الولاياتِ المتّحدةِ الأمريكيّةِ

• إنتاجُ الطَّاقةِ البديلةِ في الدُّولِ الصِّناعيَّةِ

• إنتاجُ الطَّاقةِ الّتي تعتمدُ على الموادِ النفطيَّةِ

• إنتاجُ 145 مليونَ كيلو وات سنويًا منَ الهواءِ في كاليفورنيا.

اقرأِ الفقرةَ التّاليـةَ ثمَّ اخترِ الفكرةَ الرَّئيسةَ لها:

تمكَّنتِ الإماراتُ منْ بناءِ العديدِ منَ الفنادقِ ومراكزِ التَّسوقِ والمنتجعاتِ التي جعلَتْها تُصنَّفُ منْ أكثرِ الدُّولِ استثمارًا في السِّياحةِ. ومنْ أهمِّ المواقعِ المشهورةِ في الإماراتِ: قريةُ التُّراثِ، وبرجُ العرب، وبرجُ خليفةَ، وقصرُ الحصنِ.

• السِّياحةُ في الإماراتِ العربيَّـةِ

• الصِّناعةُ في الإماراتِ العربيَّـةِ

• الزِّراعةُ في الإماراتِ العربيَّـةِ

• التِّجارةُ في الإماراتِ العربيَّـةِ

ما وظيفةُ الحوارِ الآتي؟

قالتِ الأميرةُ: يوجدُ في القصرِ ما يطعمُكم جميعًا، وقدْ أعطاني الحرّاسُ القمحَ الّذي طلبتُـهُ مِنْ أجلِكم، فلا تقلقُوا.

• إظهارُ اهتمامِ الأميرةِ وطمأنتُها للمخاطَبينَ.

• الإشارةُ إلى خلوِّ القصرِ منَ الطّعامِ.

• الإشارةُ إلى وليمةٍ تحضّرُها الأميرةُ.

• بيانُ الرّخاءِ الّذي يعيشُ فيهِ أهلُ القصرِ.

اقرأ ثمّ اجب

كرةُ القدمِ رياضةٌ جماعيَّةٌ تُلعبُ بينَ فريقينِ يتكوَّنُ كلٌّ منهما منْ أحدَ عشرَ لاعبًا، ويجوزُ لحارسِ المرمى لمسُ الكرةِ بيدهِ.

ما المعلومةُ الضِّمنيَّـةُ الّتي نستنتِجُها منَ العبارةِ السّابقةِ؟

• يضمُّ كلُّ فريقٍ في كرةِ القدمِ أحدَ عشرَ لاعبًا.

• في كرةِ القدمِ يُمنَعُ لمسُ الكرةِ باليدِ من قبلِ اللّاعبينَ.

• حارسُ المرمى يَلمِسُ الكرةَ بيدهِ.

• كرةُ القدمِ إحدى الرِّياضاتِ الجماعيَّةِ.

اقرأْ ثمّ أجبْ:

حـلَّ الـرّبـيـعُ بـدفـئِـهِ وصفــائــــهِ *** ومـضى الشّتاءُ ببـردهِ وضبابـــهِ

فخلعتُ ثوبَ البائسينَ وحزنَهم *** عنِ القلبِ المسرور من أوصالهِ

ما غايةُ المقارنةِ والمقابلةِ في البيتينِ السّابقينِ؟

• بيانُ دفءِ الرّبيعِ.

• بيانُ دفءِ الرّبيعِ.

• تشبيهُ الشّاعرِ حالَهُ بالرّبيعِ.

• إظهارُ الأملِ عندَ الشّاعرِ.

اقرأ ثمَّ أجبْ:

في أسطورةِ طائرِ الكاها والصّيّادِ، ساعدَ طائرُ الكاها الصّيّادَ الفقيرَ؛ فصارَ غنيًّا، ثمَّ وشى الصّيّادُ بهِ للحصولِ على الذّهبِ منَ الملكِ وحاولَ الإمساكَ بصديقِهِ الكاها؛ فطارَ الكاها ورماهُ أرضًا ومرضَ؛ فخسرَ أموالَهُ وصديقَهُ.

ما المغزى من هذهِ الأسطورةِ؟

• الصّداقةُ رابطةٌ قويّةٌ.

• الطّمعُ يؤدّي إلى الخسارةِ.

• الحرّيّةُ لا تُقدّرُ بثمنٍ.

• العَجلَةُ نتيجتُها النّدامةُ.