اللغة العربية درس إلي شباب بلادي

الفكرة الرئيسة في النص

• مدح الشباب الناجح

• استنهاض همم الشباب

• توضيح أسباب المجد

• الدعوة إلي العلم

وصف الشاعر الشباب وهم سائرون نحو تحفيق آمالهم بصفات هي

• الإيمان العميق

• التعلق بالأمنيات

• القوة والشجاعة

• الجرأة والتصميم

توجة الشاعر بنصيحتة للشباب ، وقد سعي في سبيل ذلك نحو

• ِِ وَصفِ الحال

• ِ ضربِ المثال

• ِِ التوجية ِبالأمر

• ِالنهيِ والزجر

حدد الشاعر الروح مكانا للأمل ، وفي هذا دلالة علي أن الأمل

• ُعزيز ٌ، ومكانُهُ الروح

• باقٍ مابقيتِ الروحُ

• يختبيئ في ثنايا الروحِ

• يستمدٌ نورهُ مِنَ الّروحِ

قَد راحَ يَستَهدي العُلا ....... وَيُصارِعُ المَوجَ العًباب

في هذا البيت يبن الشّاعِرُ أنّّ الشّّبابَ يُصارعُ المَوجَ العُبابَ وَيَقصِدُ بذلكَ أنُهُ

• يَدفَعُ المُشكلاتِ والعقباتِ مَهما كَبُرَت

• يَركَبُ كُلّ مَوجةٍ يُمَِكنُ

• يَصرَعُ خصومهُ بقوٌةٍ

• لا يَخشي الأموجَ المُتلاطِمَة

قَد راحَ يَستَهدي العُلا ....... وَيُصارِعُ المَوجَ العًباب

ما العَلاقًةُ بينَ طَلَبِ العِلم ِوَتحقيقِ المَجدِ ِكما أَوضَح َالشّاعِرُ في الأَبياتِ

• العلمُ يُحقّقُ لصاحِبهِ الأهداف

• العلمُ لا يُحقّقُ لصاحِبهِ مايُريدُ

• العلمُ يُحقّقُ لصاحِبهِ مايُريدُ من الطموحات والأهداف والأمجاد

.اشتمل البيتان العاشر والثالث عشر علي صورة معبرة في كل منهما حددها ثم اشرحها

• المجدُ يُبنى بالعُلومِ ) جعل المجد كالبناء الشامخ والعلومُ هي لبِنَاتُهُ التي يرفَعُ بها )

• البيت ( 13 ) طلبَ الانطلاقَ لتحقيق المجدِ مثل انطلاق الشهابِ في السماء

• ليدلَّ على القوة والسرعة والتقدم المستمر

• جميع ماسبق صحيح

هل توافق الشاعر في نصيحتة بأن الشباب هم قادةُ المستقبل وبناةُ الأمم

• نعم

• لا

اكتب الأبيات المتوافقه مع معاني الابيات الشعرية الاتية

ومانيل المطالب بالتمني ........ولكن تؤخذ الدنيا غلابا

• ما المجد يطلب بالمُني ...........كلا ولا السمر القضاب

• المجد يبني بالعلوم ................ تهز علمنا العجاب

• قد فارق الجهل العقيم .......... وهش للعلم اللباب

اكتب الأبيات المتوافقه مع معاني الابيات الشعرية الاتية

بالعلم والمال يبني الناس ملكهم.. لم بين ملك علي جهل وإقلال

• المجد يبني بالعلوم ................ تهز علمنا العجاب

• ما المجد يطلب بالمُني ...........كلا ولا السمر القضاب