التعليم والتعلم

:جوهر عملية التعلم النشط هو

• المعلم

• النشاط

• طريقة القياس والتقويم

• المتعلم

:واحدة مما يلي ليست من مصادر التعلم

• المعلم

• الاستراتيجية

• الكتاب

• المواقع الالكترونية

الاستراتيجية ليست هدفا يسعى المعلم لتحقيقه

• صواب

• خطأ

عملية تقويم شاملة بوسائل متنوعة تتم بالتزامن مع عملية التدريس وتهدف إلى تحسين عملية التعلم

• التقويم التشخيصي

• التقويم الختامي

• التقويم المستمر

• التقويم التكويني

من الاستراتيجيات

• الإدارة الصفية

• الفروق الفردية

• مصادر التعلم

• التهيئة الحافزة

واحدة مما يلي ليست من أساليب التقويم

• الاختبارات

• الملاحظة

• المقابلة

• تحديد الأهداف

:وصف محدد لمستوى أداء الطالب المتوقع للمهام المرتبطة بمحتوى معين

• معايير الاتقان

• معايير الأداء

• محكات التقويم

• التقويم

من أهداف التقييم القبلي

• تحديد الطريقة المناسبة للتدريس

• تحديد الزمن الكافي للتعليم

• تحديد نقطة البداية

• كل ما سبق

معرفة الطالب بنقاط القوة والضعف في تعلمه تساعده على تنمية مستواه التحصيلي ويمكن للمعلم تحقيق ذلك من خلال توظيفه لـ

• التعلم النشط

• التعلم التعاوني

• التغذية الراجعة

• الاختبارات المقننة

الهدف التربوي هو عبارة تصف

• كم المعلومات لدى المتعلم

• ميول ورغبات المتعلم

• السلوك المتوقع من المتعلم

• أهدافا يضعها المتعلم