107國中自然1下_5-4

附圖是同一種生態系中，甲、乙兩種動物的族群大小變化圖，由圖中可知，甲、乙間的關係是屬於下列何者？

• 互利共生

• 片利共生

• 捕食和被捕食

• 兩者沒有任何關係

「螳螂捕蟬，黃雀在後」，這表示生物間的何種關係？

• 寄生

• 共生

• 競爭

• 捕食

蚜蟲會分泌蜜液給螞蟻食用，而螞蟻會幫助蚜蟲抵禦瓢蟲的攻擊。試問螞蟻和瓢蟲的關係為何？

• 共生

• 競爭

• 寄生

• 捕食

生物的交互關係中，下列何者不會使任何一方生物受到危害？

• 捕食

• 寄生

• 競爭

• 共生

哪一種生物間的關係是對雙方都有利的？

• 競爭

• 寄生

• 互利共生

• 捕食

綠繡眼與白頭翁的食物來源種類很相近，若生活在同一地區時，彼此間產生了何種交互關係？

• 競爭

• 互利共生

• 寄生

• 捕食

寄生蜂將卵產在蛾的幼蟲體內，卵孵化後，寄生蜂幼蟲會居住在蛾的幼蟲體內，以其組織為食，則兩者間的交互關係為何？

• 競爭

• 互利共生

• 寄生

• 捕食

鳥巢蕨附生於其他樹木的高處以獲得較佳的環境，但對樹木本身無害，此種共生關係稱為何？

• 寄生

• 互利共生

• 片利共生

• 競爭

小狗的身上常會有跳蚤吸食其血液為生，則小狗和跳蚤間的交互關係為何？

• 競爭

• 互利共生

• 寄生

• 捕食

同一族群個體間所競爭的資源，不包括下列何者？

• 天敵

• 交配對象

• 食物

• 空間