EDUCACION FISICA

Caracterizado por la rigidez del trabajo docente, buscando uniformidad en los movimientos dando énfasis a los ejercicios de orden, control, las marchas y evoluciones.

• ENFOQUE PSICOMOTRIZ

• ENFOQUE DEPORTIVO

• ENFOQUE MILITAR

• ENFOQUE MOTRIZ DE INTEGRACION

Su finalidad principal era la competencia.

• ENFOQUE GOBLAL DE LA MOTRICIDAD

• ENFOQUE DEPORTIVO

• ENFOQUE PSICOMOTRIZ

• ENFOQUE MILITAR

Los alumnos debían cubrir como mínimo ocho unidades de aprendizaje definidas por objetivos.

• ENFOQUE PSICOMOTRIZ

• ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD

• ENFOQUE DEPORTIVO

• ENFOQUE POR COMPETENCIAS

Prevalece el trabajo estructurado por objetivos en se conservan las ocho unidades pero se da mayor importancia al desarrollo de las habilidades motrices.

• ENFOQUE MILITAR

• ENFOQUE PSICOMOTRIZ

• ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD

• ENFOQUE ORGANICO-FUNCIONAL

El movimiento corporal de los alumnos es básico para que éstos adquieran aprendizajes significativos.

• ENFOQUE POR COMPETENCIAS

• ENFOQUE GLOBAL DE LA OTRICIDAD

• ENFOQUE MOTRIZ DE INTEGRACION DINAMICA

• ENFOQUE PSICOMOTRIZ

La educación física constituye una forma de intervención pedagógica que se extiende como práctica social y humanista.

• ENFOQUE PSICOMOTRIZ

• ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD

• ENFOQUE POR COMPETENCIAS

• NUEVO MODELO EDUCATIVO

El alumno asume un rol como protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices con sus compañeros.

• ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD

• ENFOQUE POR COMPETENCIAS

• NUEVO MODELO EDUCATIVO

• ENFOQUE MOTRIZ DE INTEGRACION DINAMICA

La Educación Física es una forma de intervención pedagógica que contribuye a la formación integral de niñas, niños y adolescentes al desarrollar su motricidad e integrar su corporeidad.

• ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD

• ENFOQUE POR COMPETENCIAS

• NUEVO MODELO EDUCATIVO

• ENFOQUE MOTRIZ DE INTEGRACION DINAMICA