
11 Edebiyat
Other
3rd Grade
Used 13+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
—-, Türk şiirinde Fransız sembolizminin sembolü olarak bilinir. Ancak şair kısmen Servet-i Fünun kısmen de Divan edebiyatı şiir anlayışını birleştirerek kendi şiirini yaratmıştır. Şiir hakkındaki düşüncelerini ise "Piyale" adlı eserinin önsözünde vermiştir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sanatçılardan hangisi getirilmelidir?
Namık Kemal
Ahmet Haşim
Yahya Kemal Beyatlı
Cenap Şahabettin
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
I. İnsanı ve doğayı resmeden şiirler yazmışlardır.
II. Soluk ve melankolik edebiyata karşı çıkmışlardır.
III. Değişen, çeşitlenen, ahenk veren bir nazım ölçüsü istediklerinden, aruzu tercih etmişlerdir.
IV. Batı edebiyatına ait nazım şekillerini kullanmışlardır.
V. Mensur şiir türündeki eserlerinde çok süslü bir dil kullanmışlardır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi, Servet-i Fünun edebiyatı için söylenemez?
I.
II.
III.
V.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
(I) Bu dönemde "roman" türü, Fransız edebiyatının etkisiyle yeni bir hız kazanır, (II) Gerçekçi betimlemenin payı daha da artar. (III) Fransızcanın etkisiyle üslup değişir. (IV) Dil, yeni kavramları karşılayacak yeni tamlamalar ve sıfatlarla süslü bir şekil kazanarak ağırlaşır. (V) Romantizmin etkisiyle kişiler, tek yönlü olarak ele alınır.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde Servet-i Fünun edebiyatı ile ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
II.
III.
IV.
V.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tevfik Fikret'le ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Nazmı nesre yaklaştırmıştır.
Aruz ölçüsünü Türkçeye ustalıkla uydurmuştur.
Şiirlerinin tümünde aşk, kadın ve doğa konularını işlemiştir.
Toplum için sanat anlayışına bağlı şiirler de yazmıştır.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
—- Divan edebiyat; nazım biçimlerinden olan "müstezat"; geliştirip zenginleştirerek Fransız serbest şiirine benzeyen "serbest müstezat"ı kullandılar. Ayrıca uyak (kafiye) örgüsünde şaire kolaylıklar sağlayan özgün biçimler yarattılar. Biçim yönünden şiirimizin Batılı bir nitelik kazanması bu dönemde gerçekleşmiştir, denebilir.
Bu parçanın başına, aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Cumhuriyet dönemi sanatçıları
İkinci dönem Tanzimat sanatçıları
Fecr-i Âti sanatçıları
Edebiyat-ı Cedide sanatçıları
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat II. dönem ve Servet-i Fünun sanatçılarının ortak özelliğidir?
Sanat için sanat anlayışını benimseme
Vatan, hürriyet gibi kavramlara yer verme
Sıradan insanın anlayacağı bir dil kullanma
Tiyatro türüne özellikle önem verme
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
—, Türk edebiyatının Batılılaşması hareketinde bir dönüm noktası olan Edebiyat-ı Cedide akımının en önemli temsilcisidir. Divan edebiyatıyla olan bütün bağlarını koparmış, şiirlerinde hem biçim, hem de anlam bakımından Batı edebiyatının, özellikle Fransız edebiyatında Parnasyen adı verilen şairlerin etkisi altında, gözleme dayanan, kişisel duygular yerine dışarıda görülenleri anlatan, biçim kusursuzluğuna önem veren şiirler yazmıştır. Bu yoldan hareket ederek, günlük hayatta rastlanan herhangi bir şeyi, mesela bir beyaz yelkeni, bir bisikleti, yerdeki ayak izlerini vb. şiir konusu olarak ele almıştır.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Tevfik Fikret
Recaizade M. Ekrem
Ziya Paşa
Namık Kemal
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?