CARTÕES - Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

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O que deve estar presente na educação infantil segundo o texto?

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Atividades de introdução ao sistema alfabético (alfabetização) e práticas de uso social da leitura e escrita (letramento).

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Qual é a diferença entre alfabetização e letramento?

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Alfabetização refere-se à introdução ao sistema alfabético e suas convenções, enquanto letramento envolve o uso social da leitura e escrita.

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Por que a presença de alfabetização e letramento na educação infantil é justificada?

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Porque as crianças convivem com a escrita antes de chegar ao ensino fundamental e constroem conceitos e interesses relacionados à leitura e escrita.

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O que criticava Emilia Ferreiro em seu livro 'Reflexões sobre alfabetização'?

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O falso pressuposto de que os adultos decidem quando a criança pode ter acesso à língua escrita.

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Quais são as atividades comuns na educação infantil que representam a fase inicial da aprendizagem da língua escrita?

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Rabiscos, desenhos, jogos e brincadeiras de faz-de-conta.

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O que é a 'pré-história da linguagem escrita' segundo Vygotsky?

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A fase em que a criança atribui a rabiscos e desenhos a função de signos, descobrindo sistemas de representação.

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Quais são os níveis de conceitualização do sistema alfabético identificados por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky?

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Níveis icônicos e da garatuja, pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

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Como as atividades lúdicas contribuem para a alfabetização na educação infantil?

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Desenvolvem a consciência fonológica, essencial para a compreensão do princípio alfabético.

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Qual é a importância da consciência fonológica na alfabetização?

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É fundamental para a compreensão do princípio alfabético, pois ajuda a criança a perceber os sons que compõem as palavras.

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Quais são algumas atividades que podem desenvolver a consciência fonológica?

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Repetição de parlendas, brincadeiras com trava-línguas, cantigas de roda e memorização de poemas.