
enfoques de diseño instruccional para estudiantes adultos
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Margarita Araque
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1.
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¿Qué es el diseño instruccional?
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El diseño instruccional es un proceso sistemático de creación de cursos educativos y de capacitación que garantizan que los alumnos realmente adquieran y retengan conocimientos. Implica una comprensión profunda de la audiencia y sus preferencias de aprendizaje antes de diseñar un plan de capacitación.
2.
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¿Cuáles son los aspectos clave a considerar en el diseño instruccional?
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1. Identificar los antecedentes de la audiencia y la necesidad de adaptar el contenido. 2. Evaluar el nivel de habilidad del alumno para identificar las brechas que la capacitación debe abordar. 3. Aclarar el propósito y el valor de la capacitación, asegurándose de que se alinee con los objetivos de los alumnos.
3.
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¿Qué modelo se utiliza comúnmente en el diseño instruccional?
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El modelo ADDIE, que se basa en el análisis, el diseño, el desarrollo, la implementación y la evaluación.
4.
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¿Qué es el microaprendizaje?
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El microaprendizaje estructura el contenido de la formación en segmentos cortos de menos de 20 minutos, que se adaptan fácilmente a las apretadas agendas de los estudiantes adultos. Es una técnica que ayuda a retener y recordar el contenido del curso.
5.
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¿Cómo se utiliza el diseño basado en historias en la capacitación?
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El diseño basado en historias utiliza una narrativa con personajes, tramas y escenarios para ayudar a las personas a aprender a través de un contexto identificable. Por ejemplo, en un programa de ventas, los alumnos guían a un personaje vendedor a través de interacciones con clientes.
6.
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¿Qué es el aprendizaje gamificado?
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El aprendizaje gamificado presenta el contenido de entrenamiento en forma de juegos, como verdadero o falso, confusión o búsqueda de una palabra. Utiliza mecánicas de juego como recompensas con puntos, insignias y tablas de clasificación para aumentar la participación.
7.
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¿Qué es el aprendizaje basado en escenarios?
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El aprendizaje basado en escenarios (SBL) es un enfoque donde las personas aprenden a través de escenarios realistas e interactivos similares a situaciones del mundo real. Los alumnos resuelven problemas utilizando sus habilidades de resolución de problemas y toma de decisiones.
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