Pembelajaran Sosial Emosional

Front

Apa yang dimaksud dengan Pembelajaran Sosial Emosional?

Back

Proses untuk membantu individu (anak dan dewasa) mengembangkan kemampuan dasar untuk hidup dengan baik, termasuk mengenali dan mengelola emosi, menyelesaikan masalah, dan mengembangkan relasi sosial yang baik.

Front

Sebutkan lima komponen pembelajaran sosial emosional menurut CASEL!

Back

1. Kesadaran diri (Self-awareness) 2. Manajemen diri (Self-management) 3. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab (Responsible decision making) 4. Kesadaran sosial (Social awareness) 5. Keterampilan relasi (Relationship skills)

Front

Apa tujuan dari pembelajaran sosial emosional?

Back

Untuk mencegah masalah perilaku dengan meningkatkan kompetensi sosial emosional.

Front

Mengapa guru perlu memiliki keterampilan sosial emosional?

Back

Karena guru berperan sebagai teladan dan agen perubahan yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan peserta didik.

Front

Apa yang dimaksud dengan keteladanan dalam konteks pendidikan?

Back

Keteladanan adalah peran guru yang memberikan contoh baik dalam sikap, perilaku, dan pengelolaan emosi kepada peserta didik.

Front

Sebutkan tiga kategori empati menurut Goleman!

Back

1. Empati kognitif (Cognitive empathy) 2. Empati emosional (Emotional empathy) 3. Empati perilaku (Actionable empathy)

Front

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran sosial emosional (SEL)?

Back

Proses belajar mengenali dan mengelola emosi, menyelesaikan masalah, mengembangkan relasi sosial yang baik, dapat berempati, membuat keputusan yang tepat, dan bertanggung jawab.

Front

Sebutkan lima komponen pembelajaran sosial emosional menurut CASEL!

Back

1. Self-awareness (Kesadaran diri) 2. Self-management (Manajemen diri) 3. Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab) 4. Social awareness (Kesadaran sosial) 5. Relationship skills (Keterampilan sosial)

Front

Apa itu school well-being?

Back

Kondisi di mana individu dapat memenuhi kebutuhan dasarnya baik materiil maupun non-materiil di sekolah.

Front

Sebutkan empat dimensi school well-being!

Back

1. Having (Kondisi/situasi sekolah) 2. Loving (Hubungan sosial) 3. Being (Pemenuhan diri) 4. Health (Kesehatan peserta didik dan guru)