BUENOS MODALES EN NUESTRA VIDA ESCOLAR

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Situación

Al llegar a la escuela, los estudiantes ven al celador, docentes o personal de aseo.

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1. 1. Saludar con un “buenos días” o “buenas tardes”.

3. 2. Mostrar una actitud amable y respetuosa.

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Situación

Un estudiante habla mientras el profesor está explicando, interrumpiendo la clase.

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1. 1. Guardar silencio mientras alguien más habla.

3. 2. Levantar la mano y esperar el turno para participar.

5. 3. Escuchar con atención y respeto.

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Situación

Un estudiante necesita pedir un lápiz prestado a un compañero.

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1. 1. Decir: “¿Me puedes prestar un lápiz, por favor?”

3. 2. Agradecer con un “muchas gracias” después de recibirlo.

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Situación

Un estudiante llega tarde a clase y entra sin avisar.

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1. 1. Tocar la puerta o esperar a que el docente le permita entrar.

3. 2. Decir: “Disculpe por llegar tarde, ¿puedo pasar?”

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Situación

Un estudiante recibe su comida y se va sin decir nada.

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1. 1. Hacer la fila con paciencia sin colarse.

3. 2. Al recibir el servicio, decir “gracias” con amabilidad.

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Situación

Un grupo de estudiantes está bloqueando el pasillo y no deja pasar a los demás.

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1. 1. Mantenerse a un lado y permitir el paso.

3. 2. Si alguien necesita pasar, decir: “Disculpa, ¿puedo pasar?”

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Situación

Un estudiante se burla de la opinión de otro durante un trabajo en grupo.

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1. 1. Escuchar con respeto sin burlarse.

3. 2. Decir: “Estoy de acuerdo” o “Creo que podríamos hacerlo de otra manera” en vez de criticar.

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Situación

Un estudiante ve que alguien tira basura en el suelo en lugar de usar la caneca.

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1. 1. Usar los basureros para desechar los residuos.

3. 2. Si alguien más hace el desorden, decir con respeto: “Por favor, recoge tu basura.”

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Situación

Un estudiante llega con el uniforme incompleto y desordenado.

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1. 1. Usar el uniforme correctamente y con orgullo.

2. 2. Mantener una buena higiene personal.

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Situación

Un estudiante está usando su teléfono móvil durante la clase.

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1. 1. Guardar el teléfono y prestar atención al profesor.

3. 2. Si es necesario, preguntar al docente si se puede usar el teléfono para un propósito educativo.