tatu storia

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Bartolo della Marca d'Ancona

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1) si interessa alle conseguenze legali della sordità

2) sostiene che sia possibile educare i sordi con il linguaggio orale e quello dei segni

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Importante

Rodolfo agricola

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1) potenziale di educabilità

2) è importante l'acquisizione della lingua materna

3) è importante l'acquisizione della lettura (apprendere) e scrittura (comunicare)

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Importante

Girolamo Cardano

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0) riprende l'opera di Agricola

1) Principio di educabilità - pioniere dell'educazione dei sordi

2) è importante la scrittura come mezzo per esprimersi

3) lettoscrittura per arrivare al linguaggio sensoriale, rivalutando la vista

4) Lo ricordiamo per il principio di vicarianza sensoriale

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Importante

Pedro Ponce De Leon

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1) sostiene il metodo orale per integrare la persona sorda

2) metodo: apprendimento della scrittura e della lettura labiale per poter comunicare oralmente

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Bonet

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1) "Riduzione delle lettere e arte per insegnare ai muti a parlare"

2) insegnare a parlare tramite la lettura labiale di chi sente

3) associa ad ogni fonema una posizione dell'apparato

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Importante

Corrado Amman

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1) surdus loquens

2) si contrappone all'idea del sordo come malato mentale

3) innovativo (bolle, specchio, respirazione)

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Importante

De L'Epèe

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1) 1771 - fonda istituto PUBBLICO per sordi a Parigi

2) fu propagandista in merito a BES

3) nasce per la prima volta una lingua dei segni (quella francese)

4) mediatori: canale visivo, tattile, cinestetico

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Pereire

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1) padre dell'educazione speciale dei sordi

2) metodo basato sull'alfabeto manuale modificato (dattilologia) ((quindi mimico gestuale))

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Holder e Wallis

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Holder educa Alexander Popham.

dopo un po' non riesce più a comunicare e la mamma chiama Wallis. Lui ha data significato, infatti alexander non perde più la capacità

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Chi contrasta de l'epèe?

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Heinecke. Dice che il metodo può portare all'emarginazione (parlano solo tra di loro)