AV3 PSICOLOGIA

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O Estudo do Comportamento 

O _ concentra-se no comportamento observável, excluindo processos internos como pensamentos e emoções. 

A Análise Experimental do Comportamento 

Liderado por figuras como Watson e Skinner, o _ utiliza experimentação controlada para compreender como estímulos influenciam o comportamento. 

_: Aplicações 

As teorias _ são aplicadas em áreas como educação e terapia, buscando prever e modificar comportamentos. 

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Behaviorismo

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A Psicologia da Forma 

A _ enfatiza que percebemos o mundo em padrões e totalidades, não em partes isoladas, o que é fundamental na compreensão da percepção. 

A Teoria de Campo de Kurt Lewin 

Lewin propõe que o comportamento humano é influenciado por um campo dinâmico de forças psicológicas, integrando fatores sociais e individuais. 

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Gestalt

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Psicologias em Construção 

A Psicologia é um campo em constante evolução, que incorpora novas teorias e abordagens, adaptando-se às mudanças sociais e culturais. 

_ e a Psicologia Sócio-Histórica 

_ destaca a importância do contexto social e cultural no desenvolvimento humano, enfatizando a mediação social no aprendizado. 

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Vigotski

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_ descreve quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, onde cada fase representa diferentes formas de entender o mundo.

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Jean Piaget

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A Psicologia da _ investiga como as pessoas adquirem e processam informações e habilidades ao longo da vida. 

Teorias da _

Apresenta diversas teorias, incluindo behaviorismo (condicionamento) e cognitivismo (processos mentais). 

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Psicologia da Aprendizagem

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Foca em como o aprendizado envolve processos mentais ativos, como percepção e memória, em vez de apenas respostas a estímulos. 

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Teoria Cognitivista da Aprendizagem

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_ enfatiza a construção ativa do conhecimento, propondo métodos que incentivam a descoberta.

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Bruner

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_ trouxe transformações significativas, com o dualismo mente-corpo de Descartes permitindo avanços na Anatomia e na Fisiologia.

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Renascimento

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_ é um conhecimento intuitivo acumulado na vida cotidiana, enquanto _ busca um conhecimento sistemático e objetivo. 

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senso comum - ciência