

La formation de l'imparfait
Interactive Video
•
World Languages
•
6th - 8th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Stephanie Kerschbaum
FREE Resource
5 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quand utilise-t-on l'imparfait de l'indicatif ?
Pour exprimer une action future.
Pour décrire une action passée qui a déjà eu lieu mais qui peut encore se dérouler.
Pour parler d'un fait ponctuel dans le passé.
Pour donner un ordre.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quelles sont les terminaisons de l'imparfait de l'indicatif pour les verbes du 1er et 3e groupe ?
-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
-ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent
-rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • Ungraded
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Oui
Non
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment se forme l'imparfait des verbes du 2e groupe (comme "finir") ?
En ajoutant les terminaisons directement à la racine du verbe.
En utilisant le radical "finiss-" avant d'ajouter les terminaisons.
En changeant la voyelle du radical.
En utilisant un radical irrégulier.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pourquoi est-il important de maîtriser la conjugaison des auxiliaires "être" et "avoir" à l'imparfait ?
Car ils sont les seuls verbes irréguliers.
Car ils permettent de former le plus-que-parfait de l'indicatif de tous les autres verbes.
Car ils sont utilisés pour exprimer des actions répétées.
Car ils ont des terminaisons différentes des autres verbes.
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