Comprensión de 'Los ríos profundos' y la redacción de ensayos literarios

¿Por qué es importante leer de manera crítica una obra literaria antes de escribir un ensayo?

• Para poder resumir la historia

• Para poder copiar ideas de otros ensayos

• Para entender el mensaje profundo de la obra

• Para conocer la biografía del autor

¿Cuál es el propósito del ensayo sobre 'Los ríos profundos' según la guía?

• Describir la vida de José María Arguedas

• Reflexionar sobre la representación de un Perú dividido

• Criticar la obra de Arguedas

• Resumir la historia de Ernesto

¿Qué tipo de lenguaje se recomienda usar en el ensayo sobre 'Los ríos profundos'?

• Técnico y especializado

• Sencillo y directo

• Formal y crítico

• Informal y coloquial

¿Cuál es la tesis principal del ensayo sobre 'Los ríos profundos'?

• Ernesto es un personaje feliz y realizado

• La novela es una simple historia de aventuras

• José María Arguedas representa un Perú fracturado entre lo indígena y lo criollo

• La obra es una crítica a la educación en Perú

¿Qué simboliza el personaje de Ernesto en 'Los ríos profundos'?

• La lucha cultural y social de un país dividido

• La vida tranquila en el campo

• La unidad cultural de Perú

• La modernización de la sociedad peruana

¿Cómo se describe la estructura de la novela 'Los ríos profundos'?

• Lineal y sencilla

• Compleja y circular

• Desorganizada y caótica

• Breve y directa

¿Qué representa el Zumbayu en la novela?

• Un simple juguete

• Un símbolo de comunicación y búsqueda de identidad

• Un elemento decorativo

• Un objeto de poder

¿Qué se busca lograr con la reflexión final del ensayo?

• Proponer un final alternativo

• Resumir la historia de la novela

• Criticar la obra de Arguedas

• Conectar el análisis con una idea más amplia

¿Qué consejo se da para escribir un ensayo literario efectivo?

• Usar un lenguaje informal

• Contar la historia de la obra

• Evitar el uso de citas

• Planificar y analizar cuidadosamente

¿Qué se debe evitar al escribir un ensayo literario?

• Analizar la obra

• Contar la historia de la obra

• Usar un lenguaje formal

• Planificar el contenido