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PLANIFICACION DE UNA ACTIVIDAD DE INSTRUCCION

PLANIFICACION DE UNA ACTIVIDAD DE INSTRUCCION

Assessment

Interactive Video

Professional Development

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

CARLOS AVILA

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué enfatiza el "Manual del Instructor de Aviación" como la base del aprendizaje efectivo, incluso en situaciones de alta presión como volar?

La capacidad de tomar decisiones rápidas.

La importancia de la planificación y la estructura.

La necesidad de tener un talento natural para volar.

La memorización de procedimientos complejos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo describe el manual el proceso de aprendizaje de habilidades complejas, y qué aspecto importante se destaca además de la estructura?

Como un proceso lineal y rígido que no permite desviaciones.

Como una serie de tareas que deben completarse aleatoriamente para fomentar la creatividad.

Como "bloques de aprendizaje" meticulosamente planificados, con énfasis en la flexibilidad para adaptarse a las circunstancias.

Como un método que solo funciona para habilidades de aviación, no aplicable a otros campos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el beneficio de dividir una meta compleja en unidades más pequeñas y manejables?

Hace que el proceso sea más intimidante.

Permite aprender todo de una vez.

Facilita el dominio de pasos más pequeños y la progresión gradual hacia el objetivo final.

Elimina la necesidad de establecer objetivos claros.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

¿Estás disfrutando la lección en vídeo?

No

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es el Entrenamiento Basado en Escenarios (SBT) en la formación aeronáutica?

Un método de entrenamiento que se centra únicamente en la memorización de hechos y procedimientos.

Un enfoque que pone al estudiante en situaciones del mundo real para desarrollar habilidades de toma de decisiones.

Un tipo de entrenamiento que solo se aplica a habilidades técnicas y no a la toma de decisiones.

Un plan de lección tradicional que aísla las maniobras individuales.

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