Interações e Propriedades Físicas

No início, o que a menina tentou fazer para ajudar o menino a interagir com o mundo ao seu redor?

• Ensiná-lo a andar.

• Fazê-lo mover as mãos e falar.

• Levá-lo para um lugar mais adequado.

• Dar-lhe brinquedos novos.

Como a menina ajudou o menino a jogar futebol, mesmo ele estando na cadeira de rodas?

• Ela empurrou a cadeira de rodas dele para ele chutar a bola.

• Ela amarrou uma corda na bola e na cadeira de rodas dele.

• Ela jogou a bola para ele com as mãos.

• Ela pediu para os outros meninos jogarem a bola para ele.

Para ajudar o menino a empinar uma pipa, o que a menina fez?

• Ela segurou a pipa para ele.

• Ela amarrou a linha da pipa na cadeira de rodas dele.

• Ela pediu para ele segurar a linha da pipa com a boca.

• Ela fez a pipa voar sozinha.

Em algumas culturas, as pessoas comem formigas. Se as formigas se alimentam de plantas, qual é o nível trófico que elas ocupam?

• Produtores

• Consumidores primários

• Consumidores secundários

• Decompositores

A vitrola é um aparelho que transforma um tipo de energia em outro para produzir som. Qual transformação de energia ocorre na vitrola?

• Energia térmica em energia sonora.

• Energia luminosa em energia sonora.

• Energia mecânica em energia sonora.

• Energia química em energia sonora.

No sonho do menino, ele consegue dançar. Para que o corpo humano realize movimentos complexos como a dança, qual sistema do corpo é essencial?

• Sistema digestório

• Sistema respiratório

• Sistema musculoesquelético

• Sistema circulatório

A menina usa uma corda para tentar mover a cadeira de rodas. Qual propriedade física da corda a torna útil para puxar objetos?

• Sua cor

• Sua flexibilidade e resistência à tração

• Sua capacidade de flutuar

• Sua condutividade elétrica