El palo de hockey de la prosperidad

El palo de hockey de la prosperidad

Assessment

Interactive Video

Social Studies

11th Grade

Medium

Created by

Salvador Fernández

Used 3+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Con qué hecho relaciona el economista del video el cambio de la esperanza de vida?
(dice...antes de...después de...)

Con la mejora alimentación

Con el acceso a la salud y la educación.

Con la reducción de la contaminación

Con la revolución industrial

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuántos niños morían antes de los 5 años?

1 de 40

4 de 40

1 de cada 4

4 de cada 100

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qué cosa de las siguientes es FALSA

Nuestros antepasados se hacía su ropa interior

Había multitud de insectos, parásitos roedores.

Las alcantarillas no existían, sino que todo estaba al aire

Los retretes echaban los desechos a la calle

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antes de la Rev. Industrial, nuestros ancestros sabían hacerse a sí mismos muchas de las cosas que utilizaban, de principio a fin (ropa, viviendas, muebles, ...)

VERDADERO

FALSO

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Marca las verdaderas

Ahora producimos una sola cosa o pocas cosas

Antes producíamos muchas cosas que usábamos

Ahora cada uno sabe producir muchas cosas

Ahora consumimos cosas producidas al rededor del mundo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La gente empezó a acceder a bienes y comodidades que antes sólo eran accesibles para la nobleza

VERDADERO

FALSO

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué quiso explicar Adam Smith cuando observó la diferencia entre pobres y ricos?

La razón de la pobreza

La razón de la riqueza

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué momento empezó esto a suceder?

Finales del XVII

Finales del XVIII

Finales del XIX

Finales del XX

9.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Haz un resumen de lo que has aprendido en el video. Nombra todos los aspectos que puedas de lo que se ha explicado (no tanto cifras como aspectos cualitativos).

Evaluate responses using AI:

OFF