การเรียนรู้แบบแอคทีฟ

The video discusses active learning, emphasizing the importance of designing effective activities and the role of teachers in facilitating engagement. It explores learning zones and transformative learning, highlighting the need for reflection and self-directed learning. The video also covers various methods for implementing active learning in different classroom settings.

การเรียนรู้แบบแอคทีฟต้องการอะไรเพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน?

• การให้คะแนนสูง

• การใช้สื่อการสอนที่ซับซ้อน

• การบรรยายที่ยาวนาน

• การออกแบบกิจกรรมที่น่าสนใจ

การสร้างความตระหนักรู้ในผู้เรียนมีความสำคัญอย่างไร?

• ลดความสนใจของผู้เรียน

• ทำให้ผู้เรียนรู้สึกเบื่อ

• ช่วยให้ผู้เรียนมีความสนใจในการเรียนรู้

• ทำให้ผู้เรียนไม่ต้องการเรียนรู้

บทบาทของผู้สอนในการเรียนรู้แบบแอคทีฟคืออะไร?

• การบรรยายเนื้อหาอย่างละเอียด

• การกระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งคำถาม

• การให้คะแนนอย่างเข้มงวด

• การจัดการเวลาเรียน

การตั้งคำถามที่มีพลังช่วยกระตุ้นอะไรในผู้เรียน?

• ความเครียด

• ความเบื่อหน่าย

• ความไม่สนใจ

• ความคิดสร้างสรรค์

การใช้สถานการณ์และภารกิจในการเรียนรู้แบบแอคทีฟมีประโยชน์อย่างไร?

• ทำให้ผู้เรียนรู้สึกเบื่อ

• ทำให้ผู้เรียนไม่ต้องการเรียนรู้

• ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและทำงานร่วมกัน

• ลดความสนใจของผู้เรียน

การทำงานร่วมกันในทีมช่วยให้เกิดอะไรในผู้เรียน?

• ความเครียด

• ความขัดแย้ง

• ความร่วมมือ

• ความเบื่อหน่าย

การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่ในสถานการณ์จริงช่วยพัฒนาอะไร?

• ความจำระยะสั้น

• ความจำระยะยาว

• ความจำชั่วคราว

• ความจำที่ไม่สำคัญ

การเรียนรู้แบบแอคทีฟสามารถเกิดขึ้นได้ในห้องเรียนขนาดใด?

• ทั้งห้องเรียนขนาดใหญ่และเล็ก

• เฉพาะห้องเรียนที่มีอุปกรณ์ครบครัน

• เฉพาะห้องเรียนขนาดใหญ่

• เฉพาะห้องเรียนขนาดเล็ก

การเรียนรู้แบบแอคทีฟต้องการอะไรจากผู้สอน?

• การกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

• การให้คะแนนอย่างเข้มงวด

• การบรรยายที่ยาวนาน

• การจัดการเวลาเรียน

การเรียนรู้แบบแอคทีฟช่วยให้ผู้เรียนเกิดอะไร?

• ความไม่สนใจ

• ความเบื่อหน่าย

• ความตระหนักรู้

• ความเครียด