
Identité et richesse culturelle québécoise

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World Languages, Social Studies, Arts
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8th - 12th Grade
•
Hard

Ethan Morris
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quelle est la double appartenance culturelle de l'auteur?
Asiatique et haïtienne
Française et italienne
Créole et québécoise
Espagnole et arabe
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Selon l'auteur, quelle est sa véritable richesse?
Avoir beaucoup d'argent
Posséder deux diplômes
Pouvoir s'exprimer sur le Québec
Voyager à travers le monde
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quel est l'impact de l'interculturalisme selon l'auteur?
Il est sans importance
Il sera de plus en plus important
Il est nuisible à la société
Il est déjà dépassé
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment l'auteur perçoit-il le changement social?
Comme un phénomène stable
Comme une menace
Comme un retour en arrière
Comme une opportunité
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quel est le message principal de l'auteur concernant l'unité?
Les gens sont plus beaux quand ils se battent
Les gens sont plus beaux quand ils sont seuls
Les gens sont plus beaux quand ils s'ignorent
Les gens sont plus beaux quand ils se serrent la main
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quelle est l'attitude de l'auteur envers la diversité culturelle?
Il l'accepte et la valorise
Il la critique
Il la rejette
Il l'ignore
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quel est le rôle de l'auteur dans la société québécoise selon lui?
Un contributeur à la richesse culturelle
Un critique sévère
Un étranger
Un simple observateur
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