Retenção de Conhecimento e Aprendizagem Ativa

Retenção de Conhecimento e Aprendizagem Ativa

Assessment

Interactive Video

Education, Instructional Technology

6th - 12th Grade

Hard

Created by

Ethan Morris

FREE Resource

O vídeo aborda a aprendizagem ativa, destacando a importância de práticas que tornam o aluno protagonista do seu aprendizado. Explica o Cone de Dale, que ilustra a retenção de conhecimento em diferentes métodos de ensino, e apresenta um estudo sobre a atividade cerebral em contextos de aprendizagem ativa e passiva. Conclui com agradecimentos e incentiva a inscrição no canal.

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10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é aprendizagem ativa?

Um sistema onde o professor é o único responsável pelo ensino.

Uma série de práticas que tornam o aluno mais ativo no aprendizado.

Um método onde o aluno apenas escuta o professor.

Uma técnica de memorização rápida.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o objetivo principal da aprendizagem ativa?

Fazer o aluno decorar mais informações.

Tornar o aluno o protagonista do seu processo de aprendizagem.

Aumentar a quantidade de tarefas de casa.

Reduzir o tempo de aula.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o Cone de Dale demonstra?

A necessidade de mais exames escritos.

A importância de aulas teóricas.

A diferença na retenção de conhecimento entre métodos passivos e ativos.

A eficácia de métodos passivos de ensino.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a porcentagem de retenção quando o aluno apenas escuta?

50%

30%

20%

10%

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como a participação em discussões afeta a retenção de conhecimento?

Não tem impacto na retenção.

Reduz a retenção para 10%.

Diminui a retenção para 20%.

Aumenta a retenção para 70%.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual atividade pode levar a uma retenção de até 90%?

Ler um livro.

Participar de uma simulação.

Ouvir um podcast.

Assistir a uma palestra.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o estudo de caso sobre atividade cerebral revelou?

A atividade cerebral é menor durante simulações.

A atividade cerebral não muda com diferentes métodos de ensino.

A atividade cerebral é semelhante ao assistir TV quando o aluno está apenas ouvindo o professor.

A atividade cerebral é maior quando o aluno está passivo.

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