Integração de Conhecimentos Indígenas

O vídeo discute a necessidade de as universidades reconhecerem e integrarem os conhecimentos indígenas em seus currículos. Destaca-se a importância de um diálogo metodológico entre os saberes indígenas e científicos, enfrentando desafios institucionais e curriculares. A diferença fundamental entre os conhecimentos científicos, centrados no homem, e os indígenas, centrados na natureza e no cosmo, é explorada, propondo uma nova percepção e visão de mundo.

Qual é o primeiro passo que a universidade deve tomar em relação aos conhecimentos indígenas?

• Ignorar os conhecimentos indígenas

• Conhecer para depois reconhecer

• Substituir o conhecimento científico

• Implementar um novo currículo

O que a universidade precisa evitar ao integrar conhecimentos indígenas?

• Colocar lado a lado com conhecimentos científicos

• Criar novos cursos

• Reduzir o número de professores

• Aumentar o número de alunos

O que falta institucionalmente em relação aos saberes indígenas?

• Apoio governamental

• Recursos financeiros

• Professores especializados

• Espaço garantido na estrutura curricular

Qual é a principal diferença entre o conhecimento científico tradicional e o conhecimento indígena?

• O conhecimento indígena é centrado no homem

• O conhecimento indígena é centrado na natureza e no cosmo

• O conhecimento científico é mais antigo

• O conhecimento científico é centrado na natureza

Como o conhecimento científico tradicional é caracterizado?

• Baseado em uma visão racionalista e humanista

• Desconectado da realidade

• Centrado na natureza

• Focado em práticas espirituais

Por que o conhecimento indígena muda a percepção de mundo?

• Porque é centrado na natureza e no cosmo

• Porque é centrado no homem

• Porque é mais avançado tecnologicamente

• Porque é mais antigo

Qual é a fonte dos conhecimentos indígenas?

• A literatura

• A história

• A natureza e o cosmo

• A tecnologia