Cuestionario sobre el uso de las TI en la educación

El video discute la importancia de redefinir el uso de las Tecnologías de la Información (TI) como herramientas para el aprendizaje, el conocimiento, la participación y el empoderamiento. Se enfatiza la creación de experiencias formativas flexibles que permitan a los estudiantes trabajar independientemente del tiempo y espacio. Además, se destaca el rol del estudiante como proconsumidor de información, capaz de crear conocimiento utilizando herramientas de la web 2.0. Finalmente, se abordan las competencias necesarias en la sociedad del conocimiento del siglo XXI, que incluyen evaluar, mezclar y crear nueva información.

¿Cuál es la nueva perspectiva sobre el uso de las TI en la educación?

• Tecnologías para la gestión empresarial

• Tecnologías para la publicidad

• Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

• Tecnologías para el entretenimiento

¿Qué permiten los nuevos escenarios de comunicación en la educación?

• Menor interacción entre estudiantes

• Flexibilidad y trabajo independiente del espacio y tiempo

• Aprendizaje exclusivamente presencial

• Mayor rigidez en el aprendizaje

¿Qué papel juega la tecnología en los nuevos escenarios de aprendizaje?

• Fomentar el aprendizaje tradicional

• Limitar el acceso a recursos

• Enriquecer con recursos visuales y audiovisuales

• Eliminar la interacción entre pares

¿Qué rol tiene el estudiante en la era digital según la taxonomía de Bloom?

• Memorizador de datos

• Creador de conocimiento

• Evaluador de información

• Consumidor pasivo de información

¿Qué herramientas facilitan que el estudiante se convierta en creador de conocimiento?

• Herramientas de la web 1.0

• Herramientas de la web 2.0

• Herramientas de la web 3.0

• Herramientas de la web 4.0

¿Cómo era el aprendizaje en el siglo XX en comparación con el siglo XXI?

• Más dinámico y flexible

• Más estable y duradero

• Más enfocado en la creación de conocimiento

• Más basado en la colaboración

¿Qué competencias son necesarias en la sociedad del conocimiento?

• Ignorar la información

• Repetir información

• Evaluar, mezclar y crear nueva información

• Memorizar información

¿Qué diferencia al alumno del siglo XXI del siglo XX?

• Aprende lo mismo que el alumno del siglo XX

• Tiene que memorizar más información

• Desarrolla competencias para evaluar y crear información

• Se enfoca solo en la teoría