Comparación de Números

El video presenta un reto para comparar números usando tarjetas. Se explican los símbolos de mayor que, menor que e igual, y se dan ejemplos prácticos con diferentes números. Los estudiantes aprenden a identificar cuál número es mayor, menor o igual, utilizando los símbolos correctos. Se anima a los estudiantes a practicar por su cuenta creando sus propias tarjetas.

¿Qué actividad propone el video para aprender sobre la comparación de números?

• Escribir números en una pizarra

• Hacer una lista de números

• Cantar una canción de números

• Usar tarjetas con números

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CCSS.1.NBT.B.3

¿Cuál es el símbolo que se utiliza para indicar que un número es mayor que otro?

• El símbolo de mayor que

• El símbolo de suma

• El símbolo de menor que

• El símbolo de igual

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CCSS.1.NBT.B.3

Si tienes los números 120 y 45, ¿cuál es mayor?

• 120

• No se puede determinar

• Son iguales

• 45

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CCSS.1.NBT.B.3

¿Cómo se debe colocar el símbolo de comparación cuando 120 es mayor que 45?

• Con la boca cerrada hacia 120

• Con la boca abierta hacia 45

• Con la boca abierta hacia 120

• Con la boca cerrada hacia 45

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CCSS.2.NBT.A.4

¿Qué número es menor: 287 o 370?

• 287

• Son iguales

• No se puede determinar

• 370

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CCSS.1.NBT.B.3

¿Qué sucede cuando dos números son iguales?

• No se usa ningún símbolo

• Se usa el símbolo de igual

• Se usa el símbolo de menor que

• Se usa el símbolo de mayor que

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CCSS.4.NBT.A.2

¿Qué número es mayor: 964 o 731?

• 964

• 731

• Son iguales

• No se puede determinar

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CCSS.4.NBT.A.2

¿Qué recomienda el video para seguir practicando la comparación de números?

• Jugar un videojuego

• Hacer ejercicios en línea

• Crear tarjetas con números

• Leer un libro de matemáticas