Adding and Subtracting Fractions with Unlike Denominators

Adding and Subtracting Fractions with Unlike Denominators

Assessment

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Mathematics

6th - 10th Grade

Hard

CCSS
4.NF.B.3C, 4.NF.B.3D

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Aiden Montgomery

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CCSS.4.NF.B.3C
,
CCSS.4.NF.B.3D
La señora Berg presenta un problema matemático que consiste en encontrar dos tercios de un medio. Se explica cómo determinar el denominador común mínimo, que es 6, y se detalla el proceso de multiplicación necesario para convertir las fracciones a un denominador común. Finalmente, se resuelve el problema restando las fracciones convertidas, resultando en un sexto.

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6 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el denominador común mínimo entre 2 y 3?

5

7

4

6

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante encontrar un denominador común en las fracciones?

Para simplificar las fracciones

Para poder sumar o restar fracciones correctamente

Para convertir fracciones impropias en números mixtos

Para multiplicar fracciones más fácilmente

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para convertir 2/3 a un denominador de 6, ¿qué número se multiplica tanto en el numerador como en el denominador?

5

4

2

3

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el resultado de convertir 1/2 a un denominador de 6?

5/6

4/6

3/6

2/6

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el resultado final de 4/6 menos 3/6?

2/3

1/2

1/3

1/6

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CCSS.4.NF.B.3C

CCSS.4.NF.B.3D

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué fracción representa la solución al problema planteado?

4/6

2/6

3/6

1/6