VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG (3.2)

Theo sứ mạng cốt lõi, một cơ sở giáo dục đại học cần thực hiện nhiệm vụ nào sau đây?

• Đào tạo, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng và xã hội.

• Đào tạo, cấp bằng, mở rộng hợp tác quốc tế và trao đổi học thuật.

• Đào tạo, bồi dưỡng nhân lực, hợp tác doanh nghiệp và thương mại hóa nghiên cứu.

• Đào tạo, tư vấn nghề nghiệp, quản lý nhân sự và xây dựng chính sách giáo dục.

Theo Andrea Leskes, một trong những hạn chế của giáo dục đại học hiện nay là gì?

• Không đào tạo được đội ngũ lãnh đạo doanh nghiệp có năng lực quản trị toàn cầu.

• Không giáo dục thành công tất cả sinh viên, đặc biệt trong bối cảnh đa dạng hóa.

• Không chú trọng đến việc áp dụng khoa học công nghệ vào quá trình đào tạo.

• Không xây dựng được mô hình hợp tác hiệu quả giữa nhà trường và doanh nghiệp.

Yudith Ramaley nhấn mạnh vấn đề nào trong quá trình mở rộng giáo dục đại học?

• Chưa giải thích cho sinh viên hiểu rõ bản chất và yêu cầu của giáo dục đại học.

• Chưa cung cấp đủ cơ hội thực tập và trải nghiệm thực tiễn cho sinh viên.

• Chưa phát triển các mô hình đào tạo phù hợp với nền kinh tế số.

• Chưa chuẩn bị được đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu toàn cầu hóa.

Một trong những yêu cầu quan trọng đối với sinh viên trong xã hội tri thức hiện nay là gì?

• Chỉ tập trung vào đào tạo chuyên môn hẹp trong một lĩnh vực duy nhất.

• Có tư duy phê phán, sáng tạo, học lại và thích ứng trong suốt cuộc đời.

• Được đào tạo chủ yếu qua các chương trình lý thuyết truyền thống.

• Phát triển kỹ năng hành chính và quản lý hành lang pháp lý của tổ chức.

Kỹ năng nào dưới đây được coi là kỹ năng sáng nghiệp cần thiết cho sinh viên?

• Lãnh đạo, làm việc nhóm, sử dụng công nghệ thông tin.

• Tìm kiếm học bổng, viết báo cáo, xây dựng hồ sơ cá nhân.

• Phân tích chính sách, quản lý nhân sự, phát triển quan hệ ngoại giao.

• Thực hành nghề nghiệp, tham gia cộng đồng, phát triển văn hóa doanh nghiệp.

Theo nghiên cứu của Nguyễn Hữu Lam, tầm nhìn của đại học trong tương lai KHÔNG bao gồm yếu tố nào sau đây?

• Phối hợp học tập theo chiều dọc và chiều ngang.

• Phát triển năng lực trí tuệ và nghĩa vụ công dân.

• Chú trọng tuyệt đối vào nghiên cứu thay vì đào tạo.

• Phục vụ sự đa dạng của phong cách học tập và kinh nghiệm sống.

Trong định hướng phát triển của trường đại học, đâu là nghĩa vụ quan trọng của giảng viên?

• Tham gia quản lý tài chính của nhà trường và phân bổ nguồn vốn.

• Chấp nhận trách nhiệm nâng cao năng lực giảng dạy và hỗ trợ sinh viên.

• Thực hiện nghiên cứu phục vụ doanh nghiệp và thương mại hóa kết quả.

• Đóng góp chính sách công và xây dựng luật giáo dục đại học quốc gia.

Một trong những định hướng chương trình giảng dạy là gì?

• Phát triển sinh viên thành những người học tự chỉ dẫn, hội nhập, có mục đích.

• Chuẩn bị sinh viên chuyên sâu trong một lĩnh vực, ít cần liên ngành.

• Tập trung vào kỹ năng quản lý hành chính, quản trị nguồn nhân lực.

• Chỉ chú trọng kiến thức hàn lâm, không gắn với thực tiễn xã hội.

Trong quá trình dạy học, điều nào sau đây thể hiện định hướng mới?

• Yêu cầu sinh viên áp dụng kiến thức vào vấn đề thực tiễn.

• Giới hạn việc học tập ở một môn học để đạt chuẩn đánh giá.

• Chỉ tập trung giảng dạy lý thuyết, hạn chế các hoạt động trải nghiệm.

• Giảm thiểu hợp tác nhóm để đảm bảo tính độc lập cá nhân.

Một nguyên tắc quan trọng của giáo dục đại học từ hiện tại tới tương lai là gì?

• Chú trọng vào học tập liên ngành và các mối liên hệ khoa học.

• Hạn chế sự đa dạng văn hóa để tập trung vào chuẩn phương Tây.

• Tăng cường kiểm soát chặt chẽ việc tiếp cận thông tin của sinh viên.

• Giữ nguyên mô hình đào tạo cũ để đảm bảo tính ổn định.