PREE-TEST MODUL 1

Apa yang dimaksud dengan koding dalam konteks pembelajaran KKA?

• Proses membuat data menjadi informasi
• Proses mengubah ide manusia menjadi instruksi komputer
• Proses menganalisis algoritma
• Proses pengolahan big data

Perbedaan utama antara koding dan pemrograman adalah…

• Koding hanya untuk aplikasi sederhana, pemrograman untuk aplikasi besar
• Koding adalah bagian dari pemrograman, sedangkan pemrograman mencakup seluruh siklus pengembangan
• Pemrograman tidak membutuhkan koding
• Koding lebih sulit daripada pemrograman

Elemen 'Berpikir Komputasional' dalam KKA mencakup…

• Menulis puisi dengan komputer
• Pemodelan, simulasi, problem solving berbasis data
• Bermain game online
• Mengakses media sosial

Literasi digital menekankan kemampuan…

• Membuat robot
• Menilai dan menggunakan teknologi digital secara bijaksana
• Menguasai semua bahasa pemrograman
• Menggunakan internet tanpa batas

Etika dalam Kecerdasan Artifisial sangat penting karena…

• KA tidak pernah salah
• KA bebas dari bias manusia
• Sistem KA bisa mencerminkan bias data dan memengaruhi keputusan
• KA selalu bekerja secara otomatis tanpa kendali

Contoh penerapan KA dalam kehidupan sehari-hari adalah…

• Membaca buku cetak
• Asisten virtual seperti Siri atau Google Assistant
• Bermain bola di lapangan
• Belajar sejarah tanpa teknologi

Model pembelajaran mesin (machine learning) adalah…

• Sistem yang hanya menjalankan instruksi
• Sistem yang dapat belajar dari data
• Sistem yang hanya bekerja dengan robot
• Sistem yang digunakan untuk bermain game saja

“Deep Learning” berbeda dari machine learning karena…

• Menggunakan jaringan saraf buatan dengan banyak lapisan
• Tidak membutuhkan data sama sekali
• Hanya dipakai untuk robot humanoid
• Lebih lambat dan tidak efisien

Contoh teknologi KA yang banyak digunakan adalah…

• Mesin tik manual
• Pengenalan suara di Google Assistant atau Siri
• Papan tulis kapur
• Televisi analog

Mengapa penting mempelajari Koding dan Kecerdasan Artifisial di sekolah?

• Agar siswa tidak perlu belajar informatika lagi
• Untuk menumbuhkan keterampilan kritis, kreatif, dan problem solving di era digital
• Supaya semua siswa menjadi programmer profesional
• Karena teknologi menggantikan semua pekerjaan manusia