Nhóm 4 Ngôn ngữ học 2

한국어의 높임법은 몇 가지로 나눌 수 있습니까?

• 2가지

• 3가지

• 4가지

• 5가지

“하오체"는 상대 높임법에서 어느 수준입니까?

• 예사 낮춤

• 아주 낮춤

• 예사 높임

• 아주 높임

빈간에 들어갈 알맞은 것을 쓰십시오: "주체를 직접 높이지 않고 신체나 소유물, 상황을 높이는 방법을 __ __(이)라고 한다". (4 글자)


(a)  

다음 중 객체 높임을 올바르게 사용한 문장은 어느 것입니까?

• 선생님께 여쭈었다

• 선생님께 물었다

• 선생님을 데리고 갔다

• 선생님이 보았다

1. 다음 중 압존법을 바르게 사용한 문장은 무엇입니까? 

할아버지: 아범은 뭘 하냐?

손자: ____________

• 할아버지, 아버님께서는 책을 읽고 계십니다.

• 할아버지, 아버지는 책을 읽고 있습니다.

• 할아버지, 아범께서는 책을 읽고 계십니다.

• 1. 할아버지, 아범은 책을 읽고 있습니다. 

“오늘은 어머니 생신이시다.”

이 문장은 어떤 높임법에 해당합니까?

• 직접 높임법

• 압존법

• 간접 높임법

• 객체 높임법

다음 중 잘못된 문장은 무엇입니까?

• 교장 선생님 말씀 있으시겠습니다.

• 교장 선생님 말씀 계시겠습니다.

“손님, 주문하신 음료가 나오셨습니다.” 이 문장이 맞습니까? 틀립니까?

• 맞습니다

• 틀립니다

다음 중 서비스 현장에서 자주 들을 수 있는 잘못된 표현은 무엇입니까?

• 1. 25,000원 되시겠습니다. 

• 손님 주문하신 음료가 나왔습니다.

• 그 햄버거에는 베이컨 두 장과 치즈 두 장이 올라갑니다.

• 1. 이 신상은 품질이 좋습니다.

“압존법은 가정에서는 지켜야 할 언어 예절이지만 직장에서는 허용되지 않는다”라는 주장은 맞습니까? 틀립니까?

• 맞습니다

• 틀립니다