Pretest Penulisan Kisi Kisi dan Soal

Seorang guru menulis soal dengan tujuan agar siswa mendapatkan nilai tinggi, bukan mengukur kompetensi. Berdasarkan prinsip tes terstandar, kelemahan utama soal tersebut adalah ….

• a. Tidak valid, karena tidak mengukur kompetensi yang ditetapkan
• b. Tidak reliabel, karena hasilnya berubah-ubah
• c. Tidak objektif, karena penilaiannya subjektif
• d. Tidak praktis, karena memerlukan waktu lama

Perhatikan dua bentuk soal berikut: (A) Bacalah teks berikut, kemudian jawab tiga pertanyaan! (B) Bacalah teks berikut, kemudian jawab satu pertanyaan! Soal jenis tunggal ditunjukkan oleh ….

• a. (A) saja
• b. (B) saja
• c. (A) dan (B)
• d. Tidak keduanya

Pada ujian IPAS, digunakan stimulus berupa grafik pertumbuhan tanaman. Jenis soal yang sesuai dengan stimulus ini adalah ….

• a. Soal tunggal sederhana
• b. Soal kelompok (grup)
• c. Soal benar-salah
• d. Soal uraian singkat

Seorang guru membuat stimulus berupa iklan minuman berenergi untuk soal membaca. Menurut prinsip penulisan soal, stimulus yang baik seharusnya ….

• a. Edukatif dan relevan dengan kompetensi
• b. Panjang agar siswa berlatih membaca
• c. Menarik walau tidak sesuai materi
• d. Subjektif sesuai selera guru

Seorang siswa kebingungan menjawab karena pokok soal multitafsir. Hal ini menunjukkan soal tersebut tidak memenuhi kriteria ….

• Substansi soal sesuai indikator
• Tingkat kesukaran
• Variasi distraktor
• Reliabilitas

Cermati pokok soal berikut: “Siapakah penulis cerita Malin Kundang?” Kesalahan soal tersebut adalah ….

• a. Pokok soal tidak jelas dan tidak sesuai indikator
• b. Pokok soal terlalu singkat
• c. Pokok soal mengandung jawaban
• d. Pokok soal terlalu panjang

Guru kelas 4 membuat soal pilihan ganda dengan 6 opsi jawaban. Menurut pedoman penulisan soal SD, kekeliruannya adalah ….

• a. Jumlah opsi terlalu banyak, seharusnya 4
• b. Semua opsi benar
• c. Ada dua opsi yang sama panjang
• d. Opsi tidak homogen

Perhatikan dua opsi jawaban berikut: (A) Padi tumbuh subur karena dipupuk. (B) Padi tumbuh subur karena disiram minyak tanah. Opsi (B) disebut distraktor karena ….

• a. Mewakili kesalahan umum siswa
• b. Sama panjang dengan opsi benar
• c. Jawaban yang benar kedua
• d. Tidak relevan dengan materi

Seorang guru menulis soal dengan menyertakan ilustrasi bergambar yang bernuansa SARA. Kelemahan utama soal tersebut adalah ….

• a. Tidak memenuhi etika penyusunan soal
• b. Tidak sesuai indikator
• c. Tidak reliabel
• d. Terlalu panjang

Stimulus berikut diberikan pada siswa: Tabel tinggi badan siswa kelas 2 SD. Bentuk stimulus ini sesuai karena ….

• a. Hiasan yang menarik siswa
• b. Panjang dan rumit agar menantang
• c. Sering digunakan pada ujian lain
• d. Relevan, mudah dipahami, dan mengandung informasi penting