QUIZZ BIOM SEM 5

En relación con los incas, es necesario diferenciar el momento de su origen, así como el inicio de su etapa imperial. Al respecto señale el enunciado correcto:

• El origen como etnia se remonta al momento en que los chancas invaden el Cusco

• La etapa de expansión de los incas fue inmediatamente a la llegada de la etnia al Acamama

• Pachacútec como soberano inca debió enfrentar la invasión de los chancas en el periodo legendario

• Wiracocha, hijo de Pachacútec, huyo del Cusco debido a la invasión de los chancas

• Cusi Yupanqui demostrando valentía y decisión logro vencer a los chancas e iniciar la expansión de los incas

Tomando en consideración la división territorial del Tahuantinsuyo, señale verdadero o falso según corresponda:

• El Tahuantinsuyo estuvo dividido en cuatro provincias llamadas Huamanis

• El Contisuyo en referencia a la ciudad del Cusco comprendía los territorios que se ubicaban al oeste, entre ellos el templo de Pachacámac

• El Collasuyo estaba ubicado al este, una referencia de este suyo era el lago Titicaca

• El Chinchaysuyo al sur del Cusco abastecía de productos marinos al imperio

Considerando los periodos de la historia inca relaciona correctamente:

• Legendario o curacazgo

• Imperial

• Decadencia

• Confederación cusqueña

En el Tahuantinsuyo, la economía se organizaba mediante diversos principios que regulaban el trabajo y la distribución de bienes entre la población. La escena representada corresponde al principio de:

• Minka

• Mallki

• Redistribución

• Reciprocidad

• Waki

Son formas de trabajo recíproco el ayni ("préstamo" de trabajo), el waki (explotación conjunta de animales) y la minka (trabajo en beneficio colectivo). En resumen, podemos entender este principio con la frase "hoy por ti, mañana por mí".

• El ayni, la chunka y la minka

• La mita y el ayni

• El waki, la minka y el ayni

• La minka, el ayni y la mita

• La mita y el waki

En el tiempo de los incas se usaba una técnica que permitía producir en áreas de tierras inclinadas, evitando la erosión del suelo. En este caso hace referencia a:

• La agricultura de riego en campos bajos y planos

• El uso de la ganadería para mantener el suelo fértil

• La construcción de terrazas o andenes

• La rotación de cultivos en grandes extensiones de tierra

• La agricultura en sistemas de monocultivo de maíz

John Murra, explicando el control ecológico vertical sostiene que:

• Los pueblos andinos no tenían zonas de desarrollo específicos para la agricultura

• Las etnias andinas operaban bajo un macrosistema económico, una zona nuclear de producción y zonas periféricas donde se cultivaban otros recursos

• Las etnias andinas sólo cultivaban alimentos básicos en la zona nuclear

• Los pueblos eran completamente homogéneos en cuanto a grupos étnicos en sus zonas de desarrollo

• John Murra sostiene que las zonas periféricas de los núcleos andinos solo eran habitadas por los mitimaes

En la imagen observamos una actividad que se practicaba en el tiempo de los incas, utilizada para aprovechar los recursos de los camélidos. Nos referimos a:

• El chacu, una técnica utilizada para trasquilar a las vicuñas y recolectar sus fibras en una ceremonia colectiva

• La domesticación de llamas para el transporte de cargas en el imperio incaico

• La cría de camélidos para obtener carne exclusivamente, sin usar sus fibras

• La caza de vicuñas en su hábitat natural para obtener lana

• La caza de alpacas para recolectar fibras y producir carne deshidratada

La sociedad incaica estaba basada en la estratificación de clases; los individuos de la clase popular podían ascender a los estratos sociales superiores. De lo planteado podemos establecer:

• La estratificación social en el Tahuantinsuyo era cerrada

• A los yanaconas no se le permitía mejorar su estatus social

• Se permitía que un Hatun Runa se convierta en Inca

• Era una estructura horizontal e igualitaria

• Era una sociedad que permitía la movilidad social en ciertos estratos

Sobre la organización de la sociedad en el Tahuantinsuyo, relaciona correctamente:

• Id, IIc, IIIb, IVa

• Id, IIc, IIIa, IVc

• Ic, IId, IIIa, IVb

• Ic, IIa, IIId, IVb

• Ic, IIb, IIIa, IVd