Quiz Pancasila sebagai dasar negara

Quiz Pancasila sebagai dasar negara

12th Grade

36 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ASTS Pancasila kelas 6 sem 1

ASTS Pancasila kelas 6 sem 1

6th Grade - University

31 Qs

LATIHAN SOAL KELAS XII

LATIHAN SOAL KELAS XII

12th Grade

35 Qs

Latihan Ujian Sekolah - Pancasila dan Kewarganegaraan

Latihan Ujian Sekolah - Pancasila dan Kewarganegaraan

6th Grade - University

35 Qs

Nasionalisme dan Kebangsaan

Nasionalisme dan Kebangsaan

12th Grade

35 Qs

SOAL US 6 SD PPKn

SOAL US 6 SD PPKn

6th - 12th Grade

35 Qs

PTS PPKN KELAS 6 SEMESTER GANJIL TP 2023/2024

PTS PPKN KELAS 6 SEMESTER GANJIL TP 2023/2024

University

31 Qs

USEM GENAP PKn Kls X IPA

USEM GENAP PKn Kls X IPA

12th Grade - University

35 Qs

LATIHAN SOAL UP PPG PPKn PGSD 2019 - part 2

LATIHAN SOAL UP PPG PPKn PGSD 2019 - part 2

University - Professional Development

34 Qs

Quiz Pancasila sebagai dasar negara

Quiz Pancasila sebagai dasar negara

Assessment

Quiz

Social Studies

12th Grade

Medium

Created by

Usep Saepudin

Used 3+ times

FREE Resource

36 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Seorang kepala daerah menerbitkan peraturan yang secara eksplisit melarang pembangunan rumah ibadah bagi kelompok agama minoritas, dengan alasan menjaga "ketertiban dan ketenteraman mayoritas" di wilayahnya. Aturan ini memicu protes dan dianggap melanggar hak konstitusional warga. Jika dilihat dari fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, tindakan kepala daerah tersebut secara fundamental bertentangan dengan implementasi sila-sila yang mana?

Sila Pertama dan Sila Keempat, karena mengatur urusan keyakinan dan mengabaikan hasil musyawarah mufakat.

Sila Kedua dan Sila Ketiga, karena mengabaikan hak asasi manusia dan berpotensi merusak persatuan.

Sila Kedua dan Sila Kelima, karena menciptakan ketidakadilan sosial dan melanggar prinsip kemanusiaan yang adil dan beradab.

Sila Ketiga dan Sila Kelima, karena kebijakan tersebut memecah belah bangsa dan bertentangan dengan tujuan mencapai keadilan sosial bagi seluruh rakyat.

Sila Pertama dan Sila Kelima, karena merupakan bentuk diskriminasi yang merusak toleransi beragama dan prinsip keadilan sosial.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pemerintah memutuskan untuk membangun infrastruktur vital di wilayah terpencil, namun proses penentuan lokasi dan ganti rugi lahan melibatkan negosiasi yang alot dengan warga setempat yang merasa haknya terabaikan. Warga kemudian memilih melakukan aksi damai menolak pembangunan tersebut. Sebagai warga negara yang menjunjung tinggi Pancasila, tindakan yang paling mencerminkan penerapan sila keempat dan sekaligus menyelesaikan konflik ini secara konstitusional adalah...

Mendesak pemerintah menggunakan kewenangan negara untuk memaksakan pembangunan demi kepentingan umum yang lebih besar.

Meminta Mahkamah Konstitusi (MK) untuk membatalkan proyek karena melanggar hak milik pribadi warga negara.

Mengajak seluruh pihak yang berkepentingan duduk bersama untuk musyawarah mencapai mufakat, dengan prinsip mengutamakan kepentingan rakyat.

Menggalang dana publik untuk memberikan ganti rugi yang jauh lebih besar kepada warga agar pembangunan dapat dilanjutkan segera.

Mempersilakan warga untuk membawa kasus tersebut ke pengadilan umum, karena Pancasila menjamin hak warga untuk mendapatkan keadilan hukum.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Indonesia, sebagai negara berdasar Pancasila, aktif dalam upaya menjaga perdamaian dunia dan menolak segala bentuk penjajahan di atas bumi (sejalan dengan Pembukaan UUD NRI 1945). Tindakan ini merupakan pengejawantahan nilai-nilai Pancasila. Analisislah, mengapa partisipasi aktif Indonesia dalam isu konflik global dapat dianggap sebagai penerapan Pancasila secara kontekstual di kancah internasional?

Karena Indonesia ingin menunjukkan bahwa sebagai negara berpenduduk besar, Indonesia memiliki kekuatan politik yang harus diperhitungkan.

Karena hal tersebut secara langsung termaktub dalam butir-butir pengamalan Sila Kelima yang menyebutkan harus menjunjung tinggi martabat bangsa lain.

Karena nilai kemanusiaan yang adil dan beradab (Sila Kedua) menjiwai politik luar negeri bebas aktif untuk menghapus diskriminasi dan penjajahan.

Karena semangat persatuan Indonesia (Sila Ketiga) mewajibkan setiap negara untuk bersatu padu melawan ancaman dari negara adidaya.

Karena Indonesia wajib mengikuti hasil kesepakatan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) sebagai bentuk ketaatan terhadap hukum internasional.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dalam sebuah sidang di Mahkamah Konstitusi (MK), Dewi, seorang pengacara, mengajukan permohonan untuk melakukan judicial review terhadap undang-undang yang dianggap bertentangan dengan prinsip-prinsip Pancasila. Apa yang menjadi dasar dari kewenangan MK dalam menjaga prinsip-prinsip tersebut?

Menjaga keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Menjamin hak asasi manusia sebagai bagian dari hukum positif.

Kepribadian bangsa Indonesia

Cita-cita dan tujuan nasional

untuk memperbaiki etika bernegara.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ses ini merupakan perwujudan konkret fungsi Pancasila sebagai...

Cita-cita dan tujuan nasional, di mana hukum dibuat untuk mencapai masyarakat adil.

Perjanjian luhur bangsa, di mana MK hanya menjalankan kesepakatan para pendiri bangsa.

Sumber dari segala sumber hukum, di mana seluruh peraturan perundang-undangan harus bersumber pada dan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila.

Kepribadian bangsa Indonesia, di mana MK mencerminkan nilai budaya asli Indonesia.

Moral pembangunan, di mana peninjauan kembali hukum dilakukan untuk memperbaiki etika bernegara.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pemerintah sedang merumuskan kebijakan yang mengatur distribusi kekayaan alam untuk mengurangi disparitas ekonomi antar daerah. Kebijakan ini menekankan pada pembangunan yang merata dan pelibatan masyarakat lokal. Prinsip utama Pancasila yang menjadi landasan filosofis kebijakan ini adalah...

Sila Pertama, karena mengakui adanya rahmat Tuhan atas kekayaan alam.

Sila Kedua, untuk menjamin martabat manusia di setiap daerah.

Sila Ketiga, untuk menjaga keutuhan wilayah dan sumber daya nasional.

Sila Keempat, karena melibatkan musyawarah dengan masyarakat lokal.

Sila Kelima, untuk mencapai pemerataan dan keseimbangan hak serta kewajiban.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Seorang kepala sekolah menerapkan sistem sanksi disiplin yang sama beratnya bagi semua siswa tanpa mempertimbangkan latar belakang masalah, usia, atau tingkat kedewasaan pelaku pelanggaran. Prinsip Pancasila yang terabaikan dalam penerapan sanksi ini adalah...

Sila Pertama, karena mengabaikan sisi spiritual dan mental siswa.

Sila Kedua, karena prinsip keadilan dan perlakuan yang adil serta beradab tidak diterapkan secara proporsional.

Sila Ketiga, karena tidak mengutamakan kepentingan persatuan sekolah.

Sila Keempat, karena keputusan dibuat tanpa melibatkan dewan guru.

Sila Kelima, karena menciptakan ketidakadilan struktural dalam lingkungan pendidikan.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?