Proyek IPAS Bab 1 Makhluk hidup dan lingkungannya

Proyek IPAS Bab 1 Makhluk hidup dan lingkungannya

10th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

4.2 SISTEM PEMBIAKAN MANUSIA

4.2 SISTEM PEMBIAKAN MANUSIA

6th - 12th Grade

20 Qs

QUIZ PENGHIJAUAN

QUIZ PENGHIJAUAN

10th Grade

15 Qs

BUMI ANTARIKSA 2

BUMI ANTARIKSA 2

10th Grade

20 Qs

Polusi dan Limbah

Polusi dan Limbah

10th Grade

20 Qs

Energi Terbarukan dan Tidak Terbarukan

Energi Terbarukan dan Tidak Terbarukan

10th Grade

20 Qs

materi dan perubahannya

materi dan perubahannya

10th Grade

20 Qs

SIMBIOSIS

SIMBIOSIS

10th - 12th Grade

20 Qs

Proyek IPAS Bab 1 Makhluk hidup dan lingkungannya

Proyek IPAS Bab 1 Makhluk hidup dan lingkungannya

Assessment

Quiz

Science

10th Grade

Hard

Created by

ENTIN WATININGSIH

Used 7+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Topan Ragasa yang melanda wilayah Asia Tenggara pada tahun 2025 tercatat sebagai salah satu badai tropis terkuat dalam dua dekade terakhir. Fenomena ini memicu perhatian para ilmuwan terhadap tren meningkatnya intensitas badai dalam beberapa tahun terakhir. Berdasarkan pemahaman mengenai dampak pemanasan global terhadap sistem iklim bumi, manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menjelaskan keterkaitan antara Topan Ragasa dan perubahan iklim akibat pemanasan global?

Pemanasan global menyebabkan rotasi bumi melambat, sehingga memperbesar kekuatan topan seperti Ragasa.

Peningkatan suhu permukaan laut akibat pemanasan global menyediakan lebih banyak energi bagi pembentukan dan penguatan badai tropis seperti Topan Ragasa.

Pemanasan global meningkatkan aktivitas vulkanik di dasar laut, yang secara langsung memicu pembentukan topan seperti Ragasa.

Perubahan iklim akibat pemanasan global hanya mempengaruhi suhu udara, dan tidak berkontribusi pada pembentukan badai tropis.

Topan Ragasa terjadi secara alami dan tidak memiliki hubungan sama sekali dengan pemanasan global atau perubahan iklim.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang siswa melakukan pengamatan interaksi antar komponen biotik di suatu cagar alam. Dalam pengamatannya, ia menemukan pohon besar yang dirambati tanaman berdaun hijau yang memiliki akar yang menempel ke tanah. Berdasarkan hal tersebut, dapat diambil simpulan bahwa interaksi antara keduanya bersifat .....

Kompetisi

Predasi

Simbiosis Komensalisme

Simbiosis Parasitisme

Simbiosis Netralisme

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Berikut BUKAN dampak dari pencemaran lingkungan....

munculnya berbagai penyakit

punahnya spesies

ledakan hama

ketidakseimbangan lingkungan

terjadinya reboisasi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Berikut merupakan salah satu tahapan yang terjadi dalam siklus air, kecuali .....

Evaporasi air dari sumber air

Penguraian air oleh mikroorganisme

Terjadinya hujan

Terbentuknya awan

Infiltrasi air ke dalam tanah

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Dalam ekosistem terjadi aliran energi. energi tersebut akan berpindah dari tingkat trofik rendah ke tingkat trofik selanjutnya. proses perpindahan energi tersebut terjadi melalui proses .....

makan dan dimakan

metabolisme

fotosintesis

respirasi

bergerak

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Seorang siswa memiliki adik yang bertanya, mengapa pohon yang setiap tahun menghasilkan buah, sudah beberapa tahun tidak berbuah kembali. Argumen berikut yang TIDAK sesuai untuk menjawab pertanyaan adiknya adalah....

serangga yang berfungsi membantu penyerbukan tidak pernah tampak

pohon tersebut mengalami mutasi gen sehingga tidak berbuah lagi

pohon hanya bisa melakukan reproduksi secara vegetatif

pohon kekurangan nutrisi sehingga tidak dapat berbuah

pohon tersebut terserang hama dan penyakit

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Semua organisme hidup memiliki ciri-ciri bergerak meskipun tidak harus berpindah tempat. Gerak pada tumbuhan disebut gerak pasif, sedangkan gerak pada manusia dan hewan merupakan gerak aktif karena otot diperintahkan oleh.... 

Rangsangan dari luar

Fotosintesis pada siang hari

Otak untuk melakukan gerakan

Rangsangan otot dari lingkungan

Respirasi tumbuhan pada malam hari

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?