
Asesmen Struktur Atom

Quiz
•
Chemistry
•
10th Grade
•
Hard
Sri Kandi
Used 3+ times
FREE Resource
34 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
Perhatikan teks berikut!
Pada tahun 1913 Niels Bohr mencoba menjelaskan model atom Bohr melalui konsep elektron yang mengikuti orbit mengelilingi inti atom yang mengandung proton dan neutron. Menurut Bohr, hanya terdapat orbit dalam jumlah tertentu, dan perbedaan antar orbit satu dengan yang lain adalah jarak orbit dari inti atom. Keberadaan elektron baik di orbit yang rendah maupun yang tinggi sepenuhnya tergantung oleh tingkatan energi elektron. Sehingga elektron di orbit yang rendah akan memiliki energi yang lebih kecil daripada elektron di orbit yang lebih tinggi.Bohr menghubungkan elektron yang mengorbit dan pengamatan terhadap spektrum gas melalui sebuah pemikiran bahwa sejumlah energi yang dikandung dalam elektron dapat berubah, dan karena itu elektron dapat mengubah orbitnya tergantung dari perubahan energinya. Dalam situasi pemakaian arus listrik melewati gas bertekanan rendah, elektron menjadi de-eksitasi dan berpindah ke orbit yang lebih rendah. Dalam perubahan ini, elektron kehilangan sejumlah energi yang merupakan perbedaan tingkat energi kedua orbit. Energi yang dipancarkan ini dapat dilihat dalam bentuk sebuah photon cahaya yang panjang gelombangnya berdasar pada perbedaan tingkat energi kedua orbit. Secara ringkas, Bohr mengemukakan:
1. Elektron dalam atom bergerak mengelilingi inti pada lintasan-lintasan tertentu, tidak memancarkan energi. Lintasan-lintasan elektron itu disebut kulit atau tingkat energi elektron.
2. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke lintasan yang lain.
3. Perpindahan elektron dari tingkat energi tinggi ke rendah disertai pemancaran energi. Sedang perpindahan elektron dari tingkat energi rendah ke tinggi disertai penyerapan energi.
4. Elektron yang bergerak pada lintasannya berada pada keadaan stasioner, artinya elektron tidak memancarkan atau menyerap energi.
Walaupun model atom Bohr cukup untuk memodelkan spektrum hidrogen, model ini terbukti tidak cukup untuk memprediksikan spektrum elemen yang lebih kompleks.
(Sumber : http://www.batan.go.id/index.php/id/infonuklir/atom/model-atom/813-)
Berdasarkan teks tersebut, gambar model atom Bohr adalah ….
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
Perhatikan teks berikut!
Pada tahun 1913 Niels Bohr mencoba menjelaskan model atom Bohr melalui konsep elektron yang mengikuti orbit mengelilingi inti atom yang mengandung proton dan neutron. Menurut Bohr, hanya terdapat orbit dalam jumlah tertentu, dan perbedaan antar orbit satu dengan yang lain adalah jarak orbit dari inti atom. Keberadaan elektron baik di orbit yang rendah maupun yang tinggi sepenuhnya tergantung oleh tingkatan energi elektron. Sehingga elektron di orbit yang rendah akan memiliki energi yang lebih kecil daripada elektron di orbit yang lebih tinggi.Bohr menghubungkan elektron yang mengorbit dan pengamatan terhadap spektrum gas melalui sebuah pemikiran bahwa sejumlah energi yang dikandung dalam elektron dapat berubah, dan karena itu elektron dapat mengubah orbitnya tergantung dari perubahan energinya. Dalam situasi pemakaian arus listrik melewati gas bertekanan rendah, elektron menjadi de-eksitasi dan berpindah ke orbit yang lebih rendah. Dalam perubahan ini, elektron kehilangan sejumlah energi yang merupakan perbedaan tingkat energi kedua orbit. Energi yang dipancarkan ini dapat dilihat dalam bentuk sebuah photon cahaya yang panjang gelombangnya berdasar pada perbedaan tingkat energi kedua orbit. Secara ringkas, Bohr mengemukakan:
1. Elektron dalam atom bergerak mengelilingi inti pada lintasan-lintasan tertentu, tidak memancarkan energi. Lintasan-lintasan elektron itu disebut kulit atau tingkat energi elektron.
2. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke lintasan yang lain.
3. Perpindahan elektron dari tingkat energi tinggi ke rendah disertai pemancaran energi. Sedang perpindahan elektron dari tingkat energi rendah ke tinggi disertai penyerapan energi.
4. Elektron yang bergerak pada lintasannya berada pada keadaan stasioner, artinya elektron tidak memancarkan atau menyerap energi.
Walaupun model atom Bohr cukup untuk memodelkan spektrum hidrogen, model ini terbukti tidak cukup untuk memprediksikan spektrum elemen yang lebih kompleks.
(Sumber : http://www.batan.go.id/index.php/id/infonuklir/atom/model-atom/813-)
Berdasarkan teks tersebut, pernyataan berikut yang tepat adalah….
elektron tidak dapat berpindah dari kulit yang satu ke kulit yang lain
model atom Bohr tidak dapat memprediksi spektrum elemen yang kompleks
elektron bergerak pada lintasannya dengan memancarkan energi
lintasan elektron mengelilingi inti atom disebut orbital
energi yang dipancarkan oleh elektron tidak dapat dilihat
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Perhatikan gambar percobaan Thomson.
Berdasarkan gambar tersebut, pernyataan yang tepat tentang sinar katoda adalah ....
muatan elektron 1,96 x 1019 Coulomb
bergerak dari P menuju Q
tidak dibelokkan oleh medan magnet
bermuatan positif
partikel sinar katoda terpengaruh bahan katoda dan anoda
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
Perhatikan teks berikut!
Magnesium adalah unsur kimia dengan lambang Mg dan nomor atom 12. Magnesium berupa padatan abu-abu mengilap yang memiliki kemiripan fisik dengan lima unsur lainnya pada tabel periodik kolom kedua (golongan 2, atau logam alkali tanah): semua unsur golongan 2 memiliki konfigurasi elektron yang sama pada kelopak elektron terluar dan struktur kristal yang serupa.
Magnesium adalah unsur kesembilan paling melimpah di alam semesta, biasanya banyak terakumulasi pada batuan beku. Unsur magnesium adalah logam ringan putih abu-abu, dengan densitas dua pertiga dari densitas aluminium.
Seorang praktikan hendak mengetahui rumus empiris suatu senyawa oksida yang mengandung logam magbesium. Salah satu metode menentukan rumus empiris senyawa adalah dengan menghitung rasio mol dari unsur-unsur penyusunnya.
Berikut adalah eksperimen yang dilakukan oleh praktikan untuk menghitung rasio unsur penyusun senyawa magnesium oksida:
1) Menimbang cawan porselin dan tutupnya.
2) Memasukkan pita magnesium ke dalam cawan, lalu menimbang kembali bersama tutupnya
3) Membakar pita magnesium dalam cawan (agar pembakaran sempurna maka sebelum pita magnesium terbakar, tutup cawan sesekali dibuka)
4) Setelah pita magnesium terbakar maka cawan dibiarkan tertutp rapat hingga semua oksida magnesium terbentuk dan tidak ada yang terbang ke udara.
5) Menimbang kembali cawan bersama isi dan tutupnya.
(sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Magnesium)
Berdasarkan teks tersebut pernyataan berikut yang bukan merupakan sifat kimia unsur magnesium adalah ....
Jumlah elektron dalam ion magneseium adalah 10
Bilangan kuantum magnetik pada elektron teralhir atom Mg adalah 0
Unsur magnesium terletak pada periode ke-3
Jari-jari atom unsur magnesiun lebih panjang daripada jari-jari atom unsur natrium
energi ionisasi atom magnesium lebih besar daripada energi ionisasi atom natrium
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 2 pts
Suatu unsur memiliki notasi
Konfigurasi elektron dan letak unsur tersebut dalam sistem periodik berturut-turut adalah ...
Nomor yang benar adalah ....
1
2
3
4
5
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Lambang suatu unsur 18X40 dapat disimpulkan bahwa pada satu atom unsur X mempunyai. . . .
18 neutron dan 18 proton
22 neutron dan 22 proton
40 proton dan 18 elektron
18 proton dan 22 neutron
18 neutron, 22 proton, dan 22 elektron
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 2 pts
Perhatikan diagram orbital berikut:
Nomor atom dari unsur X adalah ....
17
18
21
26
30
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
30 questions
KIMIA - Perbaikan Nilai PAS

Quiz
•
10th Grade
30 questions
KIMIA MID SEM GANJIL 2020 KELAS 10

Quiz
•
10th Grade
31 questions
KISI-KISI PSTS KIMIA Kelas 10

Quiz
•
10th Grade
30 questions
KIMIA X

Quiz
•
10th Grade - University
30 questions
PAS 1 Kimia Kelas X

Quiz
•
10th Grade - University
30 questions
AAS _ IPAS2 _ KELAS 10

Quiz
•
10th Grade
31 questions
(3.8.) Quiz - Daya hantar listrik suatu larutan

Quiz
•
10th Grade
30 questions
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELKTROLIT

Quiz
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
10 questions
UPDATED FOREST Kindness 9-22

Lesson
•
9th - 12th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
20 questions
US Constitution Quiz

Quiz
•
11th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Chemistry
15 questions
Isotopes/structure of an atom

Quiz
•
10th Grade
20 questions
Atomic Structure

Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
COUNTING ATOMS

Quiz
•
10th Grade
20 questions
Periodic Trends

Quiz
•
10th Grade
15 questions
Exploring the Unique Properties of Water

Interactive video
•
9th - 12th Grade
17 questions
CHemistry Unit 7 Dimensional Analysis Practice

Quiz
•
9th - 12th Grade
47 questions
Unit #4 Electron KAP Test Review

Quiz
•
10th - 12th Grade
7 questions
Elements, Compounds, Mixtures

Lesson
•
9th - 12th Grade