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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE REDAÇÃO

Authored by VIVIANE SOARES

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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE REDAÇÃO
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Na introdução de uma redação do ENEM, espera-se que o candidato:

a) Desenvolva todos os argumentos principais.

b) Apresente a proposta de intervenção.

c) Contextualize o tema e apresente a tese.

d) Conclua o texto com uma solução para o problema

e) Traga apenas citações de autores.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. A Competência 2 avalia:

a) A compreensão da proposta e aplicação de conhecimentos de várias áreas.

b) Apenas gramática.

c) A citação de filósofos.

d) Apenas coesão entre parágrafos.

e) Uso de detalhamento na proposta.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Se o candidato não apresenta a proposta de intervenção, ele:

a) Perde pontos apenas na Competência 3.

b) Zera a Competência 5.

c) Zera toda a redação.

d) Recebe nota máxima na Competência 5.

e) Compensa nas outras competências.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. A tese em um texto dissertativo-argumentativo é:

a) Uma história inventada para prender o leitor.

b) A conclusão do texto.

c) A opinião central que será defendida ao longo do texto.

d) A proposta de intervenção.

e) Apenas uma citação de autoridade.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Para garantir uma boa nota na Competência 2, o candidato deve:

a) Apenas escrever em norma culta.

b) Demonstrar repertório sociocultural legitimado e relacioná-lo ao tema.

c) Fazer piadas e ironias sobre o assunto.

d) Trazer somente dados estatísticos sem análise.

e) Escrever narrativas pessoais.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. O segundo parágrafo de desenvolvimento (D2) deve:

a) Reforçar a tese com outro argumento.

b) Repetir o desenvolvimento 1.

c) Trazer a proposta de intervenção.

d) Apresentar somente citações.

e) Encerrar o texto.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Um erro comum na introdução que pode reduzir a nota do candidato é:

a) Apresentar a tese de forma clara.

b) Inserir contextualização relacionada ao tema.

c) Fugir do tema ou não apresentar tese.

d) Usar conectivos.

e) Referir-se a fatos históricos pertinentes.

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