Introdução à Filosofia e ao filosofar

1 - Quais das seguintes disciplinas são empíricas?

• A. A física e a geometria.

• B. A história e a matemática.

• C. A filosofia e a química.

• D. A biologia e a astronomia.

2 - Quais das seguintes disciplinas não são empíricas?

• A. A matemática e a filosofia.

• B. A filosofia e a história das ideias.

• C. A astronomia e a química.

• D. A física e a geologia.

3 - A filosofia é uma atividade...

• A. conceptual crítica.

• B. conceptual acrítica.

• C. empírica crítica.

• D. empírica acrítica.

4 - A filosofia é uma atividade conceptual porque

• A. usa e define conceitos.

• B. é sempre fundacional.

• C. não é empírica.

• D. não é objetiva.

5 - A filosofia é uma atividade crítica porque consiste em...

• A. dizer mal de todas as coisas da vida.

• B. não aceitar o que os outros dizem.

• C. não aceitar ideias sem boas provas.

• D. dizer mal apenas de algumas coisas.

6 - Qual dos seguintes problemas é filosófico?

• A. O que dizia Platão sobre o amor?

• B. Quem foi Platão?

• C. Será que Deus existe?

• D. Será que há extraterrestres?

7 - Qual dos seguintes problemas não é filosófico?

• A. Será sempre errado matar alguém que é inocente?

• B. Será que o índice de homicídios no mundo tem aumentado?

• C. Como distinguir uma ação correta de uma ação incorreta?

• D. Estará a beleza nas próprias coisas ou antes em quem as vê?

8 - Em qual das seguintes opções é formulado um problema filosófico?

• A. O que levará algumas pessoas a matar outras?

• B. Haverá pessoas que se sentem satisfeitas por matar alguém?

• C. Matar alguém é sempre errado?

• D. Matar alguém em Portugal pode levar à cadeia?

9 - Pensar filosoficamente pode ser descrito como...

• aceitar passivamente ideias alheias

• questionar ativamente crenças fundamentais

• buscar respostas simples e diretas

• evitar qualquer tipo de confronto intelectual

10 - A filosofia é uma atividade conceptual porque lida com:

• Opiniões pessoais e ideias do senso-comum.

• Conceitos e ideias, que são analisados e inter-relacionados.

• Críticas fundamentadas.

• Teorias e pensamentos orientados de forma lógica.