Quiz Sejarah

Quiz Sejarah

10th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Konsep Sejarah

Konsep Sejarah

10th Grade

20 Qs

KONSEP BERPIKIR SINKRONIK DAN DIAKRONIK DALAM  SEJARAH

KONSEP BERPIKIR SINKRONIK DAN DIAKRONIK DALAM SEJARAH

10th Grade

15 Qs

sejarah peminatan kelas X bab 1

sejarah peminatan kelas X bab 1

10th Grade

19 Qs

QUIS SEJARAH PEMINATAN SEJARAH SBG PERISTIWA, KISAH, ILMU SE

QUIS SEJARAH PEMINATAN SEJARAH SBG PERISTIWA, KISAH, ILMU SE

10th Grade

15 Qs

uji kompetensi 1

uji kompetensi 1

10th Grade

20 Qs

KUIZ SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1

KUIZ SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1

7th - 12th Grade

20 Qs

PTS Sejarah Peminatan X

PTS Sejarah Peminatan X

10th Grade

20 Qs

SEJARAH KELAS X

SEJARAH KELAS X

10th Grade

20 Qs

Quiz Sejarah

Quiz Sejarah

Assessment

Quiz

History

10th Grade

Hard

Created by

Thomas Megantarathoma

Used 6+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Konsep kronologis dalam sejarah sangat penting karena …

hanya menjelaskan siapa pelaku sejarah

menunjukkan hubungan sebab-akibat antar peristiwa

menekankan analisis tokoh dibanding waktu

memfokuskan pada satu faktor tunggal penyebab sejarah

mengabaikan urutan waktu karena tidak relevan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Seorang siswa diminta menyusun kronik peristiwa tentang Pertempuran Surabaya 10 November 1945. Langkah yang tepat dilakukan siswa adalah …

Membandingkan peristiwa Surabaya dengan Perang Diponegoro

Mengurutkan kejadian berdasarkan tokoh yang terlibat

Menyusun urutan peristiwa berdasarkan tanggal dan kejadian penting

Mengutamakan peristiwa yang paling terkenal dahulu

Menghilangkan detail waktu agar narasi lebih singkat

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Berdasarkan konsep kausalitas multikausalitas, urutan sebab langsung, sebab tidak langsung, dan akibat adalah …

(1) dan (2) → sebab langsung; (4) → sebab tidak langsung; (3) → akibat

(4) → sebab langsung; (1) → sebab tidak langsung; (3) → akibat

(3) → sebab langsung; (1) dan (4) → sebab tidak langsung; (2) → akibat

(1) → akibat; (2) dan (4) → sebab langsung; (3) → sebab tidak langsung

(2) → akibat; (1) dan (4) → sebab tidak langsung; (3) → sebab langsung

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Dalam memilih topik penelitian sejarah, seorang siswa Dayak Kalimantan Barat memilih meneliti Tradisi Gawai Dayak. Berdasarkan teori Kuntowijoyo, alasan pemilihan topik tersebut termasuk …

Kedekatan intelektual, karena sesuai minat akademis

Kedekatan emosional, karena terkait pengalaman budaya sendiri

Heuristik, karena sudah menghimpun sumber-sumber sejarah

Kritik sumber, karena menilai keaslian tradisi tersebut

Historiografi, karena menyusun narasi tradisi

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Jika seorang peneliti hanya menggunakan sumber lisan dari saksi hidup suatu peristiwa, kelemahan yang paling mungkin muncul adalah …

Data sejarah bersifat objektif dan konsisten

Informasi yang diperoleh selalu lengkap

Cerita bisa bias, berubah-ubah, dan dipengaruhi ingatan subjektif

Tidak perlu ada verifikasi silang dengan sumber lain

Penelitian menjadi lebih akurat karena langsung dari pelaku

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Secara etimologis, kata "sejarah" berasal dari bahasa Arab syajaratun yang berarti …

Waktu

Pohon

Peristiwa

Cerita

Ilmu

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Menurut Sartono Kartodirdjo, sejarah harus disusun secara kronologis agar …

lebih menarik untuk dibaca

mudah dihafalkan siswa

menunjukkan kesinambungan peristiwa

membuktikan teori politik

memusatkan pada tokoh tertentu

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?