
Revisão 3° trimestre / até 19/09

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Information Technology (IT)
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10th Grade
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Medium
THALES MARIN
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9 questions
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1.
MATCH QUESTION
1 min • 1 pt
João está desenvolvendo um aplicativo que precisa enviar a mesma notificação para todos os usuários cadastrados, mas ele está escrevendo o mesmo comando várias vezes. Ele pode usar uma estrutura de repetição para percorrer a lista de usuários e enviar a mensagem para cada um automaticamente. Estruturas de repetição (loops) são recursos que permitem executar um bloco de instruções várias vezes, até que uma condição seja atingida. Como João pode automatizar esse envio para todos os usuários sem escrever manualmente cada comando?
Loop controlado por condição
resposta falsa
João não poderá automatizar o programa
repete um número definido de vezes.
Loop controlado por contagem
repete até que uma condição seja satisfeita ou deixada de ser verdadeira.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mariana está programando um jogo educativo em que o jogador deve responder a várias perguntas. O jogo deve repetir cada fase até o jogador acertar ou acabar o tempo disponível. Como Mariana pode garantir que o jogo repita a fase até que uma das condições seja atingida, sem precisar escrever tudo várias vezes?
Ela pode usar loops avançados que combinem múltiplas condições, permitindo que a repetição continue até que uma delas seja atendida.
Ela pode usar Loop controlado por contagem, repetindo um número definido de vezes., permitindo que a repetição continue até que uma delas seja atendida.
3.
DROPDOWN QUESTION
1 min • 1 pt
Estruturas de repetição avançadas permitem criar fluxos mais (a) , combinando múltiplas condições, aninhando loops e controlando a execução de forma mais precisa.
4.
CLASSIFICATION QUESTION
3 mins • 1 pt
Estruturas de repetição avançadas permitem criar fluxos mais complexos, combinando múltiplas condições, aninhando loops e controlando a execução de forma mais precisa. Organize os tipos de estrutura de repetição avançadas de acordo com sua definição.
Groups:
(a) Loops aninhados
,
(b) Loops com múltiplas condições
,
(c) Controle de fluxo dentro de loops
Repetem até que uma ou mais condições sejam atingidas.
Uso de comandos lógicos para pular, interromper ou reiniciar repetições.
Um loop dentro de outro, útil para lidar com estruturas como tabelas e matrizes
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Os loops avançados permitem que sistemas lidem com cenários reais mais complexos, como análise de grandes volumes de dados, interações em jogos e simulações, além de tornar o código mais eficiente e reutilizável.
6.
CLASSIFICATION QUESTION
3 mins • 1 pt
Coleções são estruturas que armazenam e organizam dados, permitindo operações como inserção, busca e remoção de forma eficiente. Considerando os tipos de coleções abaixo, organize essas opções nas categorias certas.
Groups:
(a) Lista
,
(b) Conjunto
,
(c) Mapa
Usa pares chave-valor para associar dados.
Garante que cada elemento seja único.
Armazena elementos em sequência, permitindo repetições.
7.
CLASSIFICATION QUESTION
3 mins • 1 pt
Sobre coleções. Categorize corretamente os exemplos na prática onde encontramos a lista, conjunto e mapa?
Groups:
(a) Lista
,
(b) Conjunto
,
(c) Mapa
Controle de participantes de um evento sem duplicatas.
Agenda telefônica com nome e número
Carrinho de compras online.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Iteradores são mecanismos que permitem acessar, um a um, os elementos de uma coleção, como listas, conjuntos e mapas, sem expor sua estrutura interna.
9.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Para que serve um iterador em programação?
Para armazenar elementos em memória
Para percorrer elementos de uma coleção de forma sequencial
Para ordenar coleções automaticamente
Para excluir elementos duplicados
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