Kelompok Cacing-cacingan

Quiz
•
Biology
•
University
•
Medium
Galih Semarang
Used 3+ times
FREE Resource
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Buatlah hipotesis mengapa anelida memiliki metameri (segmen tubuh) sementara Nemathelminthes dan Platyhelminthes tidak, terutama berkaitan dengan fungsi adaptasi tubuh.
Metameri memberikan keuntungan adaptif berupa gerak dan fungsi organ yang lebih spesifik dan independen antar segmen
Metameri muncul akibat habitat laut yang lebih berat dibandingkan habitat parasit
Metameri muncul untuk memperbesar volume tubuh tanpa meningkatkan kompleksitas sistem saraf
Metameri adalah struktur yang muncul secara acak tanpa fungsi adaptasi
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jika Anda mendapatkan spesimen Annelida yang tidak memiliki setae dan memiliki alat penghisap di kedua ujung tubuhnya, genus mana yang mungkin spesimen tersebut?
Lumbricus
Eunice viridis
Hirudo
Tubifex
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Bandingkan sistem peredaran darah Annelida dengan Platyhelminthes, apa kelebihan sistem darah yang tertutup pada Annelida?
Mengoptimalkan distribusi oksigen dan nutrisi ke seluruh tubuh yang bersegmen
Tidak memiliki kelebihan, sistem terbuka lebih efisien
Menyebabkan pertukaran gas menjadi lambat
Mencegah peredaran darah ke bagian luar tubuh
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Analisis adaptasi kelas Polychaeta untuk hidup di lingkungan laut, manakah fitur berikut yang menunjang kehidupannya di habitat pesisir?
Memiliki parapodia dengan setae yang banyak
Tubuh tanpa segmen dan tidak memiliki setae
Tubuh tertutup kutikula tipis
Tidak memiliki sistem pencernaan lengkap
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Analisis struktur tubuh Nemathelminthes yang membedakan dengan Platyhelminthes, manakah berikut yang merupakan ciri khas Nemathelminthes?
Tubuh pipih dan bersegmen
Tubuh silindris dengan pseudocoelom dan otot longitudinal
Tubuh bersegmen dengan coelom nyata
Tubuh pipih tanpa coelom
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Jika ditemukan cacing pipih bersegmen dengan scolex memiliki kait dan isap, tanpa mulut dan saluran pencernaan, ke kelas mana cacing tersebut kemungkinan besar termasuk?
Turbellaria
Trematoda
Cestoda
Monogenea
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Analisis karakteristik Platyhelminthes kelas Turbellaria, manakah pernyataan yang tepat tentang fungsi mukosa yang dihasilkan oleh sel kelenjar epidermis?
Sebagai alat pencernaan eksternal
Membantu pergerakan dan sebagai alat pelekat
Sebagai alat respirasi
Tempat penyimpanan cadangan makanan
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
15 questions
Platelmintos e Nematódeos: Quiz

Quiz
•
11th Grade - University
10 questions
Sistem Peredaran Darah Hewan

Quiz
•
6th Grade - University
15 questions
Sel dan Jaringan Tubuh Manusia

Quiz
•
University
15 questions
Quiz Anatomi Kulit Manusia

Quiz
•
10th Grade - University
10 questions
jaringan hewan

Quiz
•
1st Grade - Professio...
10 questions
Animalia

Quiz
•
1st Grade - University
15 questions
Animalia (Biologi X)

Quiz
•
University
15 questions
Sistem Peredaran Darah

Quiz
•
2nd Grade - University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
20 questions
Brand Labels

Quiz
•
5th - 12th Grade
15 questions
Core 4 of Customer Service - Student Edition

Quiz
•
6th - 8th Grade
15 questions
What is Bullying?- Bullying Lesson Series 6-12

Lesson
•
11th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Biology
7 questions
Human Impact on Resources

Interactive video
•
4th Grade - University
7 questions
Mutations (Updated)

Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Introduction to Cells: The Grand Cell Tour

Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Ecological Succession: Change is Good - Crash Course Ecology

Interactive video
•
11th Grade - University