UJIAN TENGAH SEMSETER ASSESMEN BK NON TES

Instrumen assesmen non tes dalam bimbingan dan konseling memiliki kegunaan yaitu

• Mengukur kemampuan berhitung

• Mengidentifikasi potensi, minat, dan masalah konseli

• Memberikan nilai akademik

• Menentukan ranking kelas

• Mengukur prestasi olahraga

Asesmen non tes dalam Bimbingan dan Konseling adalah

• Penilaian dengan soal pilihan ganda

• Penilaian dengan ujian tertulis

• Penilaian prestasi akademik

• Penilaian yang tidak menggunakan instrumen tes formal

• Penilaian menggunakan soal uraian

Menggunakan teknik sosiometri dalam asesmen non tes bertujuan untuk

• Menilai minat belajar siswa

• Mengetahui kemampuan berhitung

• Memahami hubungan sosial siswa dalam kelompok

• Mengukur kecepatan membaca

• Menentukan skor kecerdasan

Untuk memahami perilaku siswa di luar kelas, konselor sebaiknya menggunakan teknik

• Ujian lisan

• Wawancara

• Catatan Anekdot

• Observasi

• Angket

Dari wawancara, siswa mengaku kesulitan mengatur waktu belajar, sementara dari observasi siswa sering terlambat. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah

• Data wawancara tidak valid

• Data observasi tidak relevan

• Ada keterkaitan antara kesulitan manajemen waktu dan perilaku terlambat

• Konselor hanya menggunakan hasil wawancara

• Konselor tidak perlu menggunakan kedua data

Skala sikap merupakan instrumen asesmen non tes yang digunakan untuk

• Mengukur prestasi akademik siswa

• Mengukur tingkat kecerdasan siswa

• Mengukur pendapat, perasaan, atau kecenderungan siswa terhadap suatu objek tertentu

• Mengukur dinamika didalam kelas

• Mengukur minat siswa

Jika hasil skala sikap menunjukkan mayoritas siswa menjawab “netral”, maka analisis yang tepat adalah

• Siswa memilii sikap yang sangat positif

• Siswa memiliki sikap negatif

• data skala sikap tidak valid

• siswa memiliki kecenderungan tidak jelas dalam menentukan sikap dalam suatu objek

• mengganti skala sikap dengan tes prestasi

Seorang siswa memiliki nilai akademik bagus tetapi belum mampu menentukan jurusan kuliah. Peran konselor adalah

• Menentukan jurusan secara sepihak

• Memberi informasi, asesmen minat, dan konseling karier untuk membantu siswa membuat keputusan

• Mengabaikan karena siswa berprestasi

• Berdiskusi dengan orang tua agar orang tua dapat memutuskan

• Menggunakan tes IQ

Hasil asesmen menunjukkan seorang siswa aktif dalam ekstrakurikuler seni, namun hasil rapornya lemah pada mata pelajaran eksakta. Analisis yang tepat adalah

• Potensi siswa lebih dominan di bidang seni, namun perlu bimbingan belajar eksakta

• Data asesmen tidak valid

• Siswa tidak perlu mengikuti pelajaran eksakta

• Semua siswa wajib menyeimbangkan seni dan eksakta

• Siswa harus pindah ke jurusan IPA

Dalam praktikum wawancara, konselor sebaiknya memulai dengan

• Memberikan nasihat panjang lebar

• Menyuruh siswa menuliskan riwayat hidupnya

• Menanyakan pertanyaan pribadi sensitif secara langsung

• Memberikan soal tertulis sebelum berbicara

• Menjelaskan tujuan wawancara dan membangun suasana nyaman