Evaluación Diagnóstica de Matemáticas

Imagina que estás en una carrera de metas personales representadas en una recta numérica.Cada número entero positivo indica un logro (por ejemplo: aprender algo nuevo, hacer nuevos amigos) y cada número negativo representa un desafío que debes superar (como perder la paciencia o sentir frustración). Si partes del 0 y avanzas +3 por alcanzar una meta, luego retrocedes -2 por un error, y después avanzas +5 por un nuevo logro, ¿en qué número estarías en la recta numérica?

• 4

• 6

• 5

• 7

Imagina que estás trabajando en equipo en un proyecto escolar.

Cada actitud positiva (+) fortalece el equipo, mientras que cada actitud negativa (-) debilita la colaboración. Si representas: La ayuda mutua como +3, La falta de respeto como -2, El apoyo emocional como +4, Y el desinterés como -5,

¿Cuál sería el resultado de multiplicar la actitud de falta de respeto (-2) por el desinterés (-5)?

¿Y qué refleja este resultado en el trabajo en equipo?

• -10, refleja conflicto

• +10, refleja recuperación de la armonía

• -7, refleja desunión

• +7, refleja cooperación

Resuelve la siguiente operación y encierra su respuesta correcta.

+5+(−6) −(−3) +(−9) −(+7) +(+10) +7−12 =

• -9

• 9

• +45

• -45

Lee el siguiente lenguaje común y marca su solución.

EL DOBLE DE UN NÚMERO Y LA DIFERENCIA DE EL TRIPLE DE OTRO NÚMERO.

• 2X + 3Y

• X - Y

• 2X - 3Y

• X + Y

Analiza el ejercicio de la imagen y segun la jerarquia que deberiamis resolver primero en la resolución de operación combinadas.

• Resolver sumas y restas.

• Efectuar multiplicaciones y divisiones.

• Eliminación de ( ) -[ ]- { }

• Potencias y raíces.

Plantea una ecuación para conocer la medida del lado "b" que falta sabiendo que su perímetro es 32cm.

• 2b=2a+P

• P=2a+3b

• P=2a+2b

• 2a=P+2b

Lee el siguiente enunciado y marca si su respuesta es correcta o incorrecta.

Frecuencia absoluta: es el número de veces que se repite un dato.

• CORRECTO

• INCORRECTO

Lee, completa el siguiente enunciado y subraya la respuesta correcta:

Se conoce como: _________________ a la que da la información sobre qué parte de la población corresponde a la característica analizada. Se la puede expresar como fracción, decimal o porcentaje.

• Frecuencia absoluta.

• Frecuencia absoluta acumulada.

• Frecuencia relativa.

• Frecuencia relativa acumulada.

Marque la operacione que está incorrecta.

• +8 + (+18) = +26

• -7 + (+10) = +3

• -8- (-20) = +12

• +7 + (+7) = 0

Observa el siguiente ejemplo e identifica a que propiedad de la potencia pertenece.

• Cociente de potencias de bases iguales.

• Producto de potencias de bases iguales.

• Potencia de una potencia.

• Potencia a la 1.